A.過(guò)度繁殖
B.生存斗爭(zhēng)
C.遺傳和變異
D.適者生存
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科目:高中生物 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二期中練習(xí)卷A(解析版) 題型:綜合題
下圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該生物個(gè)體的性別為???????? (雄.雌)性。
(2)甲.乙.丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是???????????? 。
(3)乙圖中有同源染色體???????? 對(duì),丙圖中有 個(gè)染色體組。
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為?????????????????????????? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州一中高一下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分) 下圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)該生物個(gè)體的性別為 (雄、雌)性。
(2)甲乙丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是 。
(3)乙圖中有同源染色體______ 對(duì),丙圖中有 個(gè)染色體組。
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為_(kāi)_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東汕頭金山中學(xué)高三上期開(kāi)學(xué)摸底考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 圖2是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:([ ]中填序號(hào)或字母, 填文字)
(1)圖1細(xì)胞中,ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是[____],能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[_____]。若圖1示人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[____]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是_____________
__________的結(jié)果。
(2)若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr),分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖A所示細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為_(kāi)_____________________________________。
(3)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè),該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_(kāi)_____條;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的[_____]細(xì)胞所處的時(shí)期。
(4)圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 1.1染色體在有性生殖中的變化練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是______。
(2)圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫________,8以后開(kāi)始的細(xì)胞分裂在動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中稱_________。
(3)細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和_________。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4—6時(shí)期為_(kāi)___條。
(5)基因突變發(fā)生在_____和_____區(qū)間代表的時(shí)期,發(fā)生基因自由組合的區(qū)間是_____。
(6)以該生物體細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體為例,在上圖左側(cè)的方框中畫出該生物細(xì)胞處于6—7時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖。
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