下圖表示人體體液免疫的過程。有關(guān)敘述正確的是

A．圖中的物質(zhì)x是指抗體、淋巴因子和溶菌酶

B．能特異性識別抗原的有細胞I、Ⅱ和Ⅲ

C．過程⑥比過程⑦反應(yīng)迅速、效應(yīng)強

D．過程①必須有吞噬細胞的參與

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：浙江省溫州中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：013

下圖表示人體體液免疫的過程，敘述正確的是

[　　]
A．

細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞

B．

細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能特異性識別抗原

C．

免疫過程⑥比⑦慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦強

D．

圖中T細胞可以分泌白細胞介素－2

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科目：高中生物 來源：2011年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是人體體液免疫的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中具有增殖分化能力的細胞是 ▲ ，  能夠特異性識別抗原的細胞是  ▲ 。
（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是 ▲ （用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）。
（3）漿細胞一般停留在淋巴結(jié)中，每秒鐘能產(chǎn)生2000個抗體。漿細胞與分泌抗體相適應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)特點是▲。
（4）對于多數(shù)抗原來說，細胞C的活化需要兩種信號刺激，一種信號是 ▲ ，另一種信號是  ▲  。
（5）若圖中的抗體結(jié)合到自身紅細胞上，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為
  ▲ 病。

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：綜合題

（7分）下圖是人體體液免疫的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中具有增殖分化能力的細胞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，能夠特異性識別抗原的細胞有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）人體患天花、傷寒等疾病后，一般終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）。
（3）細胞D一般停留在淋巴結(jié)中，每秒鐘能產(chǎn)生2000個抗體。該細胞與分泌抗體相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）對于多數(shù)抗原來說，細胞C的活化需要兩種信號刺激，一種信號是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，另一種信號是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：期末題 題型：單選題

下圖表示人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是
[     ]
A．細胞I和細胞Ⅱ均能識別抗原
B．在①和⑨所示的階段中，可能有吞噬細胞的參與
C．圖中免疫活性物質(zhì)代表抗體、淋巴因子和溶菌酶
D．對切除胸腺的小鼠進行大劑量的X射線照射，導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能，通過輸入細胞Ⅰ可完全恢復(fù)

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