【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.藍球藻具有葉綠素和類胡蘿卜素,因此能進行光合作用

B.硝化細菌能利用水和CO2制造有機物,屬于生產(chǎn)者

C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)中的種群層次

D.人工合成了脊髓灰質(zhì)病毒并不代表人工制造了生命

【答案】A

【解析】

1.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存。
2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈。

A、藍球藻具有葉綠素和藻藍素,因此能進行光合作用,A錯誤;
B、硝化細菌能利用氧化氨的能量把水和CO2制造成有機物,屬于生產(chǎn)者,B正確;
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是大腸桿菌的聚集體,因此屬于生命系統(tǒng)中的種群層次,C正確;D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動,因此,人工合成了脊髓灰質(zhì)病毒并不代表人工制造了生命,D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種試劑中,可用于多肽檢測的是(

A.碘—碘化鉀B.蘇丹III染液

C.雙縮脲試劑D.本尼迪特試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】十九大提出,加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國。某地因地制宜將廢棄采礦區(qū)改造成濕地生態(tài)公園,預(yù)期若干年后,隨著生物陸續(xù)遷入,逐步形成相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列問題:

1)該公園生物群落的變化屬于_______________演替,隨著演替進行,該地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性不斷提高,生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包含______________________________。

2)某興趣小組在調(diào)查該濕地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動時發(fā)現(xiàn):流入某營養(yǎng)級的能量一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,另一部分則__________________________

3)該系統(tǒng)中黑斑蛙在繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種_________信息求偶,體現(xiàn)了信息傳遞的作用是__________________。

4)已知該濕地公園中的某雜食性魚以沉水植物和草食性魚為食,若該魚取食沉水植物的比例由1/3調(diào)整到2/3,從理論上分析,該群落中承載的該雜食性魚數(shù)量是原來的____倍(能量傳遞效率按10%計算)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的敘述,正確的是(

A.F1產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量比為11,是F2出現(xiàn)31的性狀分離比的前提

B.通過測交實驗,統(tǒng)計后代數(shù)量,發(fā)現(xiàn)高莖:矮莖=11,屬于其演繹推理部分

C.設(shè)計測交只是用來檢測F1的遺傳因子組成

D.F2出現(xiàn)31的性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述正確的是(

A.培養(yǎng)基的成分一般含有水、無機鹽、碳源和氮源等

B.配制好的培養(yǎng)基在使用前需放入干熱滅菌箱中滅菌

C.培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調(diào)節(jié)至中性或堿性

D.液體培養(yǎng)基可以用于分離單菌落及擴大培養(yǎng)菌種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】借助顯微鏡第一次直面微生物之后,一代又一代科學(xué)家建立、發(fā)展和完善了微生物技術(shù)。完成下列填空:

1)培養(yǎng)基的制備:計算稱量_________滅菌倒平板。

2)無菌技術(shù):主要包括____________。

3)最常用的接種方法:______________法和_____________法。

4)鑒別菌落:一般來說,在一定的培養(yǎng)條件下,同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,如_________________(任填2點),可依據(jù)這些特征鑒別菌落。

5)選擇培養(yǎng)基:微生物學(xué)中,將允許特定種類的微生物生長,同時__________________的培養(yǎng)基。若欲篩選出分解纖維素的微生物,對培養(yǎng)基成分上的要求是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述,正確的是(

A.葉綠體中可發(fā)生 CO2→C3→C6H12O6 過程,線粒體中可發(fā)生 C6H12O6→C3→CO2 過程

B.ATP [H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而利用

C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中, 化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中

D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述,不正確的是(

A.利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用

B.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,降低害蟲種群密度,屬于化學(xué)防治

C.信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”,這屬于行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的描述,錯誤的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)的信息可來源于無機環(huán)境

B.多數(shù)情況下演替過程中物種的豐富度提高,恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低

C.在對害蟲進行生物防治的過程中存在著信息傳遞

D.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

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