【題目】為了探究某物質(zhì)(X)的作用,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路:
(1)實(shí)驗(yàn)分組:
甲組:培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水
乙組:培養(yǎng)液+Y細(xì)胞3H-TdR+X(用生理鹽水配制)
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。
(2)分別測(cè)定兩組的CRD(細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度),求每組的平均值。
(3)將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后,測(cè)定CRD,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(要求與說(shuō)明:答題時(shí)用X、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞:Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞)請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:________________。
(3) 實(shí)驗(yàn)中采用3H-TDR的原因是:___________。
【答案】探究X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)的影響 如果乙組CRD明顯高于甲組,說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有促進(jìn)作用;如果乙組CRD與甲組基本相同,說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)無(wú)影響;如果乙組CRD明顯低于甲組,說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有抑制作用 3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根據(jù)CRD變化來(lái)判斷細(xì)胞增殖(DNA合成)情況
【解析】
(1)根據(jù)題意,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究X對(duì)Y細(xì)胞中的DNA的復(fù)制和細(xì)胞增殖的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量為是否加入物質(zhì)X,因變量是細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度,即CRD,故實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>X對(duì)Y細(xì)胞增殖的影響。
(2)如果乙組CRD明顯高于甲組,說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有促進(jìn)作用;如果乙組CRD與甲組基本相同,說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)無(wú)影響;如果乙組CRD明顯低于甲組,說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有抑制作用。
(3)由于3H-TdR只能存在于DNA分子中,是DNA合成的原料之一,所以可以根據(jù)CRD變化來(lái)判斷細(xì)胞增殖和DNA復(fù)制情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是
A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測(cè)基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的敘述,不正確的是( )
A.鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部
B.拜爾的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻
C.溫特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì),這種物質(zhì)可由尖端向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長(zhǎng)
D.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞生長(zhǎng)素,造成背光面比向光面生長(zhǎng)快,因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”的活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.觀察到的細(xì)胞中絕大多數(shù)應(yīng)處于間期
B.解離過(guò)程能使質(zhì)膜和細(xì)胞壁相互分離
C.一個(gè)視野中不容易找全處于有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞
D.整個(gè)過(guò)程細(xì)胞核分裂早于胞質(zhì)分裂,染色體形成早于紡錘體形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是
A.前期,紡錘體形成B.中期,著絲粒一分為二
C.后期,染色體數(shù)目加倍D.末期,核膜重新形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的主要場(chǎng)所
B.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
C.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳和代謝
D.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女婁萊是一種雌雄異株的植物,其性別決定方式為XY型。女婁萊的高莖與矮莖、紅花與白花、圓粒與皺粒各受一對(duì)等位基因控制?蒲腥藛T利用高莖紅花圓粒雌株與矮莖紅花圓粒雄株雜交,其子一代表型如下表。
子一代 | 高莖:矮莖 | 紅花:白花 | 圓粒:皺粒 |
1/2雌性 | 1:1 | 1:0 | 3:1 |
1/2雄性 | 1:1 | 1:1 | 3:1 |
(1)通過(guò)分析可以確定屬于顯性性狀的是______。能否確定女婁萊的粒型和花色是否遵循自由組合定律,請(qǐng)說(shuō)明原因:____________________________________。
(2)已知株高基因位于常染色體上,高莖為顯性性狀。當(dāng)株高為隱性純合時(shí)雌性植株性反轉(zhuǎn),而雄性植株沒(méi)有此現(xiàn)象。讓F1中的高莖植株相互雜交,后代雌雄比為______。
(3)一對(duì)同源染色體中的兩條染色體在相同域同時(shí)缺失為缺失純合子;一條正常、而另一條染色體缺失為缺失雜合子;缺失雜合子生活力下降,但是能存活;缺失純合子往往個(gè)體死亡。紅花雄株與白花雌株雜交,子代出現(xiàn)了一株白花雌株。為探究此白花雌株的出是由于缺失還是突變,將白花雌株與______雜交,如果雜交子代中紅花:白花為______,則白花雌株為缺失雜合子;如果后代雜交子代中紅花:白花為______,則白花雌株為突變體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法,正確的是( )
A.胰島素、麥芽糖、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)均可存在于內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅需要機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)就能維持
C.內(nèi)環(huán)境是人體進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
D.一般來(lái)說(shuō),生成的組織液中的CO2濃度低于回流的組織液中的CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,線粒體功能異常與衰老的發(fā)生和發(fā)展密切相關(guān)?蒲腥藛T研究中藥黨參對(duì)某種衰老模型小鼠肝細(xì)胞線粒體中酶活性的影響,以此了解其對(duì)延緩衰老的作用及機(jī)制,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.(注:a酶存在于線粒體基質(zhì)中,b酶存在于線粒體內(nèi)膜上,二者均與細(xì)胞呼吸相關(guān))。相關(guān)分析不合理的是( )
組別 | a酶活性相對(duì)值 | b酶活性相對(duì)值 |
正常小鼠組 | 11.76 | 52.44 |
模型小鼠組 | 7.75 | 38.57 |
黨參提取物低劑量組 | 7.66 | 38.93 |
黨參提取物中劑量組 | 9.81 | 43.15 |
黨參提取物高劑量組 | 11. 02 | 49.63 |
A.本實(shí)驗(yàn)中的正常小鼠組和模型小鼠組均為對(duì)照組
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明黨參提取物有延緩衰老的作用
C.隨著黨參提取物劑量的升高,逐漸增強(qiáng)衰老小鼠的線粒體功能
D.與a酶相比,黨參提取物對(duì)b酶的作用更顯著
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