【題目】下圖表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)回答:

K、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)C方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是____________。

⑵若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,____________方式將會(huì)受到較大影響。

⑶經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細(xì)胞發(fā)生溶血后,光線比較容易通過(guò)溶液,溶液會(huì)逐漸澄清,所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度,進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。

材料用具:稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、試管、量筒、計(jì)時(shí)器、試管架、筆。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取2支試管,分別標(biāo)記為A、B。

②分別量取__________、____________10 mL,注入A、B兩支試管。

③分別量取1 mL______注入A、B兩支試管中,同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),記錄_______。

結(jié)果及結(jié)論:

①如果加入葡萄糖溶液的試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間短,說(shuō)明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快;

②如果_____________________,說(shuō)明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快;

③如果____________________,說(shuō)明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同。

【答案】(除標(biāo)注外,每空2分,共14分)

(1)K

(2)B(或主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)) 

(3)0.3 mol/L的葡萄糖溶液(1分)  0.3 mol/L的甘油溶液(1分)

稀釋的羊紅細(xì)胞懸液  溶液由不透明到澄清的時(shí)間

加入甘油溶液的試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間短  兩支試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間相同

【解析】

試題

(1)A表示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜方式是自由擴(kuò)散,圖B表示物質(zhì)通過(guò)是主動(dòng)運(yùn)輸,圖C表示物質(zhì)由高濃度與低濃度,需要載體,是協(xié)助擴(kuò)散。K 的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,O2進(jìn)入紅細(xì)胞為自由擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散。

(2)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗能量,能量由呼吸作用提供,注入某種呼吸抑制劑后,抑制呼吸作用影響其運(yùn)輸。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度,利用的原理是通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度,進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。如果加入葡萄糖溶液的試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間短,說(shuō)明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快;如果加入甘油溶液的試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間短,說(shuō)明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快;如果兩支試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間相同,說(shuō)明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu),如圖是DNA分子的一個(gè)片段,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.DNA聚合酶作用于①部位

B.解旋酶作用于②部位

C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含15NDNA75%

D.DNA的特異性表現(xiàn)在堿基的排列順序中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述,不正確的是

A. 基因突變和基因重組都是不定向的

B. 在沒(méi)有外來(lái)因素影響時(shí),基因突變也會(huì)發(fā)生

C. 基因型為Dd的個(gè)體自交后代出現(xiàn)3:1的分離比,是基因重組的結(jié)果

D. 基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的關(guān)系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ab段會(huì)發(fā)生DNA的氫鍵邊斷裂邊重新形成的過(guò)程

B. 下一個(gè)細(xì)胞周期的be段會(huì)形成新的在ef段沒(méi)有的結(jié)構(gòu)

C. 姐妹染色單體消失和染色體組數(shù)加倍都發(fā)生在de段

D. 秋水仙素作用于cd段細(xì)胞后可發(fā)生染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人從對(duì)河北省某地的森林/草原過(guò)渡地帶的鳥類進(jìn)行調(diào)查。獲取了部分?jǐn)?shù)據(jù)。 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列河題:

(1)調(diào)查鳥類的豐富度和相互之間的關(guān)系,屬于____(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范購(gòu),調(diào)查結(jié)果顯示,森林的鳥類有68種,灌木的鳥類有38種,草原的鳥類有25 種,分析其原因,主要是森林復(fù)雜的_____結(jié)構(gòu)為鳥類的生存提供了更加多樣的食物和____________ ,避免了生恬習(xí)性相近的鳥類之間過(guò)分激烈的____

(2)調(diào)查表明森林中各種鳥類的種群密度也比較穩(wěn)定,這從一個(gè)側(cè)面反映出森林具有較強(qiáng)的_______

(3)某個(gè)食蟲鳥種群的能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示(單位:×102 J/m2.a)

該食蟲鳥群用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為______,該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率為_____.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.下列說(shuō)法正確的是( 。

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③

(2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體

(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離.

A. (1)(2)(5)B. (2)(4)(5)

C. (1)(3)(4)D. (1)(2)(4)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)及該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁為1種肉食性水鳥,甲、丙不攝食藻類,箭頭指示能量流動(dòng)方向),圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和____。

(2)圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏了一條食物鏈,該食物鏈?zhǔn)?/span>____(用文字和箭頭表示),補(bǔ)充后,該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈,其中丙和丁的種間關(guān)系是____。

(3)該河流生態(tài)系統(tǒng),除了圖1所示的成分外還應(yīng)有:____、____。

(4)綜合圖1圖2分析,流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是指其他魚類和 ____等生物同化的能量。

(5)據(jù)圖分析,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____ kJ/(m2.a)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中向小鼠注射抗原后,所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有____________(填寫抗體的名稱)的混合物,這種方法制備的抗體不僅產(chǎn)量低,而且純度低。與其相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的__________________,并能大量制備。

(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞膜具有________;如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有________種類型。

(3)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出_____________,篩選②的目的是篩選出__________________。

(4)科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是_____________________,請(qǐng)指出一種用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法較普通化療的優(yōu)點(diǎn)_______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列敘述正確的是(

A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮的細(xì)胞液屬于原生質(zhì)層

B.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

C.第一次處理滴加清水,第二次滴加03 g/ml的蔗糖溶液

D.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的邊角處

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案