【題目】為研究白藜蘆醇(簡(jiǎn)稱(chēng)Res)對(duì)胰腺癌細(xì)胞的增殖的抑制作用會(huì)隨著Res濃度和作用時(shí)間的增大而加強(qiáng)。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,提出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。
材料和用具:培養(yǎng)瓶若干個(gè)、用DMSO溶液配制的濃度分別為15umol/L、30umol/L、60umol/L的Res、DMSO溶液、胰腺癌細(xì)胞懸液、細(xì)胞培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡等
(要求與說(shuō)明:DMSO溶液的濃度適宜,對(duì)胰腺癌細(xì)胞的增殖無(wú)影響;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和每隔24小時(shí)對(duì)胰腺癌細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù),至少進(jìn)行4次細(xì)胞計(jì)數(shù);細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不作要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:①__________
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中,繪制胰腺癌細(xì)胞數(shù)量變化曲線(xiàn)):
__________
(3)分析與討論:胰腺癌惡性度高,病程短,一般出現(xiàn)癥狀時(shí)已屬晚期,并很快發(fā)生轉(zhuǎn)移。癌細(xì)胞容易在組織間轉(zhuǎn)移的原因是________________________。
【答案】①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)隨機(jī)分成4組,分別加入等量的胰腺癌細(xì)胞懸液和細(xì)胞培養(yǎng)液,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄。②向四組培養(yǎng)瓶分別加入等量且適量的DMSO溶液、15umol/L的Res、30umol/L的Res、60umol/L的Res,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。③每隔24小時(shí),分別取上述四組中的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)的細(xì)胞懸液,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄。④對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析與處理 癌細(xì)胞表面的粘連蛋白很少或缺失
【解析】
分析題意,“白藜蘆醇(簡(jiǎn)稱(chēng)Res)對(duì)胰腺癌細(xì)胞的增殖的抑制作用會(huì)隨著Res濃度和作用時(shí)間的增大而加強(qiáng)”,因此該探究實(shí)驗(yàn)的自變量為Res濃度和作用時(shí)間,實(shí)驗(yàn)的因變量為癌細(xì)胞的數(shù)量變化。在設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí),需要設(shè)置Res濃度為0的空白對(duì)照組,便于得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。根據(jù)題干中所給的濃度可知該實(shí)驗(yàn)共應(yīng)該設(shè)置四組,實(shí)驗(yàn)的自變量為Res濃度和作用時(shí)間,實(shí)驗(yàn)的因變量為癌細(xì)胞的數(shù)量變化,其余均為無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量應(yīng)該保持相同且適宜,根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則和單一變量原則可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
(1)分析題意可知,該探究實(shí)驗(yàn)的自變量為Res濃度和作用時(shí)間,實(shí)驗(yàn)的因變量為癌細(xì)胞的數(shù)量變化,根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料可知,實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組和一個(gè)空白對(duì)照組,因此實(shí)驗(yàn)思路如下:
①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)隨機(jī)分成4組,分別加入等量且適量的胰腺癌細(xì)胞懸液和細(xì)胞培養(yǎng)液,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄;
②向四組培養(yǎng)瓶分別加入等量且適量的DMS0溶液、15umol/L的Res溶液、30umol/L的Res溶液、60Umol/L的Res溶液,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng);
③每隔24小時(shí),分別取上述四組中的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)的細(xì)胞懸液,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄;
④對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析與處理。
(2)與空白對(duì)照組相比,Res溶液濃度越高,細(xì)胞數(shù)越少,并且隨著時(shí)間的推移,不同實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)差距越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖:
(3)癌細(xì)胞容易在組織間轉(zhuǎn)移的原因是癌細(xì)胞表面的粘連蛋白很少或缺失,導(dǎo)致細(xì)胞之間彼此的黏著性降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是
A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B. 蛋白質(zhì)類(lèi)激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C. 細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D. 分泌蛋白的囊泡運(yùn)輸樞紐是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,分別對(duì)兩個(gè)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出相對(duì)應(yīng)的甲、乙曲線(xiàn)。以下敘述正確的是( )
A. 選取植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為適宜
B. 若B溶液的濃度稍增大,則曲線(xiàn)的變化可能為a點(diǎn)上升,b點(diǎn)左移
C. 圖中放入A、B溶液中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原
D. 在0~4 min內(nèi),兩條曲線(xiàn)的差異不可能是細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像;圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)目的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)CD段變化發(fā)生在___________________期。
(2)圖乙中①所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是_________。
(3)圖乙中,②細(xì)胞處于圖甲中的_____段,對(duì)應(yīng)于圖丙中的_____。
(4)圖乙中,③細(xì)胞的名稱(chēng)是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在某類(lèi)生物體內(nèi)的遺傳信息傳遞的部分過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)圖示為原核細(xì)胞的遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,判斷依據(jù)是_________________。
(2)親代DNA分子共有含氮堿基900對(duì),其中一條單鏈(A+T):(G+C)=5:4,復(fù)制一次需游離的胸腺嘧啶_______個(gè)。
(3)產(chǎn)生的過(guò)程中,一個(gè)mRNA上可同時(shí)連接多個(gè)核糖體,其意義在于_______________。
(4)圖中核糖體移動(dòng)的方向是_____(填“向左”或“向右”)。
(5)當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí),會(huì)形成RNA﹣DNA雜交體,這時(shí)非模板鏈、RNA﹣DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu),R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成往往與DNA分子中某種堿基對(duì)的數(shù)量有關(guān),推測(cè)該片段可能含有較多的_____堿基對(duì),使mRNA不易脫離模板鏈,R環(huán)的形成還會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性,從而引起_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個(gè)大型的Ti質(zhì)粒(如下圖所示),在侵染植物細(xì)胞的過(guò)程中,其中的T—DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過(guò)土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因,以下分析不合理的是
A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應(yīng)該在T—DNA片段內(nèi),且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T—DNA的基因片段不被破壞
B. 將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時(shí),可以用Ca2+處理細(xì)菌
C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞,可以通過(guò)植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物
D. 若能夠在植物細(xì)胞中檢測(cè)到抗旱目的基因,則說(shuō)明該基因工程項(xiàng)目獲得成功
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 藍(lán)藻細(xì)胞不具有②③④的結(jié)構(gòu)
B. 需氧呼吸只能發(fā)生在結(jié)構(gòu)③中
C. 唾液腺分泌唾液淀粉酶,圖中的②③結(jié)構(gòu)與之有關(guān)
D. 結(jié)構(gòu)③的內(nèi)膜上存在糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈有關(guān)的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體注射卡介苗后,經(jīng)一段時(shí)間,血液中會(huì)出現(xiàn)抵抗結(jié)核桿菌的抗體,這種抗體屬于
A.氨基酸B.脂類(lèi)
C.蛋白質(zhì)D.糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮,興奮以_________________的形式傳到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦產(chǎn)生________________________激素,以促進(jìn)甲狀腺激素的合成,在完成該反射的過(guò)程中,傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)是______________,請(qǐng)寫(xiě)出完成該反射的反射弧_______________________________________________________________。若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15 mmol/L、145 mmol/L,則該離子最可能是________________。
(2)下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在___________調(diào)節(jié)。
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A,導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與___________________激素相同的生理作用,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)。
(4)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌__________________及細(xì)胞Y的______________________過(guò)程,減少抗體A的產(chǎn)生。
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