【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制，用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

【答案】B

【解析】兩對等位基因雜交，F(xiàn)2中灰色比例最高，所以灰色為雙顯性狀，米色最少為雙隱性狀，黃色、黑色為單顯性，A錯誤；F1為雙雜合子（AaBb），與黃色親本（假設(shè)為aaBB）雜交，后代的基因型為（AaB_，aaB_），故后代為兩種表現(xiàn)型，B正確。F2出現(xiàn)性狀分離，體色由兩對等位基因控制，則灰色大鼠中有1/9的為純合子（AABB），其余為雜合，C錯誤。F2中黑色大鼠中純合子（AAbb）所占比例為1/3，與米色（aabb）雜交不會產(chǎn)生米色大鼠，雜合子（Aabb）所占比例為2/3，與米色大鼠（aabb）交配，產(chǎn)生米色大鼠的概率為2/3×1/2=1/3，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，叫頂端優(yōu)勢�？茖W(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢時發(fā)現(xiàn)不同植物激素對側(cè)芽生長的影響有差異（見下表）。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 比較甲、乙組可知，側(cè)芽生長受抑制可能因為側(cè)芽缺少生長素所致

B. 比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢現(xiàn)象不明顯

C. 比較丙、丁組可推測，赤霉素對側(cè)芽生長的影響可能與頂芽有關(guān)

D. 頂端優(yōu)勢告訴我們，生長素濃度越高，生長越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對人類的染色體進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，兩條染色體既有同源區(qū)段，又有非同源區(qū)段（如下圖所示）。下列說法錯誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病擠壓控制的，則患者均為男性

B. 若某病是由位于同源區(qū)段Ⅱ的隱性致病基因控制的，則該病發(fā)病情況與性別可能有關(guān)

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，錯誤的是

A．一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體

B．效應(yīng)T細(xì)胞可與被病毒浸染的宿主細(xì)胞特異性結(jié)合

C．漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

D．T細(xì)胞和B細(xì)胞的形成需要抗原的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。請回答：

（1）處于圖1中AB段形成的原因是_____________________，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的_______期；

（2）圖2中___________處于圖1中的BC段，圖2中___________處于DE段

（3）圖2中甲細(xì)胞含有_______對同源染色體；乙細(xì)胞中的DNA分子數(shù)為___________，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 都能在植物體內(nèi)找到

D. 結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是（ ）

A．在形成無子番茄的過程中是生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實的發(fā)育

C．植物的各項生命活動需要多種植物激素共同調(diào)節(jié)

D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟：采集菌樣→富集培養(yǎng) → 純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從________________________的環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_______的培養(yǎng)基并在____________條件下培養(yǎng)。

（3）下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是______________，獲得圖B效果的接種方法是________。

（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行______，接種前要進(jìn)行________滅菌，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在________條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點不合理的是

A．對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B．我國禁止生殖性克隆和治療性克隆

C．我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對其擴(kuò)散

D．對于基因檢測應(yīng)該保護(hù)個人遺傳信息的隱私權(quán)

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