以下是植物有效成分提取的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)如下圖裝置提取玫瑰精油，請(qǐng)改正指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤。

（1）①改正：                                                _。

②改正：                                                _。

(2)對(duì)用上述裝置接收到的乳濁液進(jìn)行如下處理：

玫瑰精油與水的混合物,分層油層,無(wú)水玫瑰精油,較純凈玫瑰精油。試劑A是________，試劑C是________，裝置B是__      _，試劑C的作用是__________________________________。

Ⅱ.右圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

 

(1)該圖所示的鑒定方法稱(chēng)為                    。

(2)在圖中的層析譜中，①代表的物質(zhì)是         。

②代表的物質(zhì)是                  。

(3)該層析的目的是                   。

 

【答案】

Ⅰ (1)溫度計(jì)的液泡與蒸餾燒瓶的支管口下沿保持水平

冷凝管進(jìn)水口在下，出水口在上，與蒸汽流向相反

(2)NaCl　　分液漏斗　吸去油層中少量水分[來(lái)源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)]

Ⅱ (1)紙層析鑒定法  (2)β－胡蘿卜素  其他色素和雜質(zhì)(3)胡蘿卜素粗品的鑒定   分離葉綠體中色素

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

以下是植物有效成分提取的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)如下圖裝置提取玫瑰精油，請(qǐng)改正指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤。
（1）①改正：                                               _。
②改正：                                               _。
(2)對(duì)用上述裝置接收到的乳濁液進(jìn)行如下處理：
玫瑰精油與水的混合物,分層油層,無(wú)水玫瑰精油,較純凈玫瑰精油。試劑A是________，試劑C是________，裝置B是__     _，試劑C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
 
(1)該圖所示的鑒定方法稱(chēng)為                   。
(2)在圖中的層析譜中，①代表的物質(zhì)是        。
②代表的物質(zhì)是                 。
(3)該層析的目的是                  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省太原五中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

以下是植物有效成分提取的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)如下圖裝置提取玫瑰精油，請(qǐng)改正指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤。
（1）①改正：                                               _。
②改正：                                               _。
(2)對(duì)用上述裝置接收到的乳濁液進(jìn)行如下處理：
玫瑰精油與水的混合物,分層油層,無(wú)水玫瑰精油,較純凈玫瑰精油。試劑A是________，試劑C是________，裝置B是__     _，試劑C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
 
(1)該圖所示的鑒定方法稱(chēng)為                   。
(2)在圖中的層析譜中，①代表的物質(zhì)是        。
②代表的物質(zhì)是                 。
(3)該層析的目的是                  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西高三下期八校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問(wèn)題。

（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和????????? ，以提高萃取效率。鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通�？刹捎�????????? 法，在鑒定的過(guò)程中需要用???????? 作為對(duì)照。

（2）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí)，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是??? ???? ? ，分離出的油層中加入無(wú)水硫酸鈉的作用是???????????? ，除去固體硫酸鈉的常用方法是????????? 。

（3）橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生?????????? 的問(wèn)題，所以一般采用??????????? 法。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 有關(guān)植物有效成分提取的描述正確的是

A． 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素

B． 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→靜置→橘皮油

C．玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油

D．以上描述均正確

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