【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)失去活性，原因是高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 空間結(jié)構(gòu) D. 氨基酸

【答案】C

【解析】高溫不會(huì)破壞肽鍵，也不會(huì)影響肽鏈的結(jié)構(gòu)，AB錯(cuò)誤；雞蛋煮熟后，高溫破能夠蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)發(fā)生變性失活，C正確；氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活的過程氨基酸沒有被破壞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體 B．核膜 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制，其中A/a基因在性染色體的非同源區(qū)，B/b基因在常染色體上，位置如圖甲所示。基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，無顯性基因顯白色，其遺傳機(jī)制如圖乙所示。圖丙為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）鳥類的性別決定方式為_______型，2號(hào)基因型為_______，4號(hào)基因型為_______。

（2）5號(hào)為純合子的概率為______；若5與6交配，后代8號(hào)為白色羽毛的概率為_______。

（3）3號(hào)在與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為_______。

（4）藍(lán)色個(gè)體的基因型有_____種，等位基因B與b的本質(zhì)區(qū)別在于____________不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B. 血漿、淋巴、組織液都可以是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

C. 組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸的目的是使蛋白質(zhì)和DNA分離

B. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是染色體變異

C. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)不需要水浴加熱

D. 用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精時(shí)會(huì)由藍(lán)變綠再變黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用多株發(fā)育狀況一致的天竺葵植株做有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和分組處理見下表，回答下列問題。

注：表中的“+”表示有該項(xiàng)操作。

（1）步驟①中的“X”處理具體是指_________。本實(shí)驗(yàn)的自變量為____________。

（2）經(jīng)過步驟⑤處理后，C組植株的葉片變藍(lán)色，A組和B組植株的葉片均無明顯的顏色變化，可能的原因是A組植株__________，B組植株__________。

（3）經(jīng)過步驟④處理后，從C組和D組植株葉片上各取面積為4cm2大小的葉片，測(cè)得其干重分別為M克和N克，假設(shè)各組實(shí)驗(yàn)所用天竺葵植株葉片的呼吸速率相同，則M—N可用來評(píng)價(jià)單位時(shí)間內(nèi)單位面積的C組植株葉片______（填“積累”、“消耗”或“制造”）有機(jī)物的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是 （ ）

A. 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

B. A.B.C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用

D. 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/span>

A．一塊稻田里的全部害蟲

B．一間充滿生機(jī)的溫室大棚

C．一片松林里的全部生物

D．一個(gè)池塘中的全部鯉魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞有很多突起，有利于細(xì)胞間的信息傳遞

B. 哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)

C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，有利于提高氧氣運(yùn)輸效率

D. 卵細(xì)胞體積較大更有利于物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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