與 Ca2+進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式相同的是（    ）

    A. CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞　　    B. 氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

    C. 甘油進(jìn)入上皮細(xì)胞　　   D. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

 

答案：B
提示：

Ca2+進(jìn)入根毛細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸，上述選項(xiàng)中只有氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

與 Ca2+進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式相同的是（    ）

    A. CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞　　    B. 氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

    C. 甘油進(jìn)入上皮細(xì)胞　　   D. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

9．(16分)將生長狀況相同的若干幼苗分別都按右圖裝置處理，并將裝置置于不同光照強(qiáng)度下處理4小時(shí)，記錄量筒和電子稱的讀數(shù)變化，結(jié)果如下表所示(假定1ml培養(yǎng)液為1g，植物吸收的水分全部散失，各組幼苗呼吸強(qiáng)度相同)。回答下列問題：

(1)培養(yǎng)液中需要加入多種無機(jī)鹽離子，比如葉綠素合成所需要的_________，各種無機(jī)鹽離子進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為_________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中K+濃度逐漸降低，而Ca2+濃度逐漸增大，主要原因是_________。

(3)由組別1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知幼苗細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的差值為_________g。光照強(qiáng)度為_________lx時(shí)幼苗光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。

(4)組別6中幼苗的葉綠體固定的CO2與產(chǎn)生的O2的差值為_________g，當(dāng)光照為1000-2000lx時(shí)限制幼苗光合作用的主要因素是_________。

(5)光照大于3000lx后，隨光照繼續(xù)增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度_________，最可能的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

9．( 16分)將生長狀況相同的若干幼苗分別都按右圖裝置處理，并將裝置置于不同光照強(qiáng)度下處理4小時(shí)，記錄量筒和電子稱的讀數(shù)變化，結(jié)果如下表所示(假定1ml培養(yǎng)液為1g，植物吸收的水分全部散失，各組幼苗呼吸強(qiáng)度相同)。回答下列問題：

(1)培養(yǎng)液中需要加入多種無機(jī)鹽離子，比如葉綠素合成所需要的_________，各種無機(jī)鹽離子進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為_________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中K+濃度逐漸降低，而Ca2+濃度逐漸增大，主要原因是_________。

(3)由組別1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知幼苗細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的差值為_________g。光照強(qiáng)度為_________lx時(shí)幼苗光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。

(4)組別6中幼苗的葉綠體固定的CO2與產(chǎn)生的O2的差值為_________g，當(dāng)光照為1000-2000lx時(shí)限制幼苗光合作用的主要因素是_________。

(5)光照大于3000lx后，隨光照繼續(xù)增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度_________，最可能的原因是_________。

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