【題目】植物體細胞雜交的最終結(jié)果是（ ）
A.產(chǎn)生雜種植株
B.產(chǎn)生雜種細胞
C.原生質(zhì)體融合
D.形成愈傷組織

【答案】A
【解析】解：植物體細胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生雜種植株．
故選：A．
物的體細胞雜交是將不同植物的細胞通過細胞融合技術(shù)形成雜種細胞，進而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株．在進行植物體細胞雜交時需要使用纖維素酶和果膠酶去掉植物細胞的細胞壁，使用化學(xué)方法（聚乙二醇）或物理方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，不能用滅活的病毒誘導(dǎo)．可根據(jù)植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原鑒定雜種細胞是否再生細胞壁，從而確定原生質(zhì)體融合是否完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶．某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗，如圖所示．在35℃水浴中保溫一段時間后，甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑．對實驗現(xiàn)象的預(yù)測正確的是

A. 甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白塊消失

B. 甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色；丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

C. 甲和乙中溶液呈紫色；丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

D. 甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一待測核酸樣品，經(jīng)檢測后，對堿基個數(shù)統(tǒng)計和計算得到下列結(jié)果：該樣品 =1， =1，則（　�。�
A.無法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸
B.可以被確定為雙鏈DNA
C.無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA
D.可以被確定為單鏈RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂是生物體的一項重要生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．回答下列問題：
（1）某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖1①，此細胞將要進行的主要變化有 ． 此植株是植株．
（2）假設(shè)某高等雄性動物的一個細胞分裂如圖1②，其基因A，a，B，b分布如圖1，此細胞產(chǎn)生AB配子的幾率是 ．
（3）圖1③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是 ， 在分裂形成此細胞時，細胞內(nèi)有個四分體．
（4）如圖2，A，B，C，D表示某雄性哺乳動物（2n）在有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化．根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：a；b；c；d ． 同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細胞（用字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程載體的敘述中，正確的是（ ）
A.構(gòu)建基因文庫時不需要載體
B.載體都是環(huán)狀DNA分子
C.有一至多個限制酶切割位點
D.只來自于原核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～E代表相關(guān)激素，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)若處于寒冷環(huán)境中，激素________(填字母)的分泌量將會增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用。

(2)圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是________，對于維持動物體內(nèi)激素C的含量具有重要的意義。

(3)若切除甲狀腺的三分之一，激素A的分泌將會______；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素B的含量將會________，家兔的尿量將________，激素E的分泌量將________。(填“增加”、“降低”或“不變”)

(4)激素E代表__________________，圖中幾種激素中，腎小管管壁細胞上有______________________（填名稱）的受體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等且不考慮溫度引起的體積膨脹)。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 一段較短時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離的關(guān)系可能為 hC>hB>hA

B. 當(dāng)種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)TC最低

C. 玻璃管中有色液滴移動的距離是種子呼吸消耗氧氣和釋放二氧化碳的差值

D. A、B兩試管有色液滴左移的速率一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，下圖為胰島素作用機理模式圖。下列說法錯誤的是

A. 胰島素能夠促進靶細胞攝取、貯存和利用葡萄糖

B. 葡萄糖進入細胞的方式需要轉(zhuǎn)運蛋白，因此是主動轉(zhuǎn)運

C. 若圖中靶細胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高

D. 轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是(　)

A. 受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方

B. 受精時,精子和卵細胞的染色體會合在一起

C. 受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方

D. 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細胞中的染色體數(shù)相同

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