Question

下圖1為綠色植物緊密聯(lián)系的兩個(gè)生理過程（甲和乙）；圖2為該植物在盛夏一晝夜中吸收和釋放二氧化碳的情況，其中S1、S2、S3分別表示曲線與時(shí)間軸圍城的面積；圖3表示該植物在適宜的光照、CO₂濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請據(jù)圖回答：

1.圖1中過程甲表示                      。過程乙的完成，需首先經(jīng)過           過程將葡萄糖分解為丙酮酸，再經(jīng)過          過程將丙酮酸徹底氧化分解釋放能量。

2.圖2中曲線ab段上升的原因是                         ， e點(diǎn)進(jìn)行的生理過程可用圖1中的       (甲/乙)過程表示，e點(diǎn)凹陷的原因是圖1中的            （用數(shù)字標(biāo)號表示）過程減弱。

3.如圖2所示，已知該植物能正常生長，則一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量為                    （用S1、S2、S3的數(shù)學(xué)關(guān)系來表示），該植物一晝夜中有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是曲線上                點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間。 

4.圖3中45攝氏度時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是                            。

5.圖3中，植物在不同溫度條件下，光合速率最大值（用單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的合成量表示）            （單位），當(dāng)溫度達(dá)到          攝氏度時(shí)，光合作用有關(guān)的酶的活動(dòng)降為0.

6.如果該植物每周合成的葡萄糖總量為1.35mol,消耗0.35mol葡萄糖。則不考慮無氧呼吸的情況下，該植物每周凈釋放氧氣             克。

 

Answer 1

【答案】

1. 光合作用  糖酵解   三羧酸循環(huán)

2.  溫度降低，呼吸作用減弱    甲和乙    ①

3.  S2─S1─S3  f

4.葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

5.  8.8（8.5—9）    55

6. 192

【解析】

試題分析：圖１可看出，甲過程是光合作用，乙過程是呼吸作用，完成呼吸作用需要經(jīng)過糖酵解過程和三羧酸循環(huán)；圖２ａｂ段上升，是上半夜，溫度降低，抑制呼吸作用，二氧化碳釋放量減少，ｅ點(diǎn)是中午光照強(qiáng)烈時(shí)期，葉片的氣孔會(huì)關(guān)閉，阻礙了二氧化碳的吸收，呼吸作用照常進(jìn)行；植物能正常生長說明植物有機(jī)物有積累可表示：S2─S1─S3，有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是f點(diǎn)上；產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；３０度時(shí)，光合速率最大值，（8.5—9）之間，55攝氏度，光合作用有關(guān)的酶的活動(dòng)降為0.由題意知，葡萄糖凈合成量為１ｍｏｌ，不考慮無氧呼吸，每周凈釋放氧氣為６ｍｏｌ，６*３２＝１９２ｇ。

考點(diǎn)：本題綜合考查光合作用、呼吸作用等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。