Question

（12分）下圖1為綠色植物緊密聯(lián)系的兩個(gè)生理過程（甲和乙）；圖2為該植物在盛夏一晝夜中吸收和釋放二氧化碳的情況，其中S1、S2、S3分別表示曲線與時(shí)間軸圍成的面積；圖3表示該植物在適宜的光照、CO₂濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程甲表示    。過程乙的完成，需首先經(jīng)過    過程將葡萄糖分解為丙酮酸，再經(jīng)過    過程將丙酮酸徹底氧化分解釋放能量。

（2）圖2中曲線ab段上升的原因是    ，e點(diǎn)進(jìn)行的生理過程可用圖1中的    (甲/乙)過程表示，e點(diǎn)凹陷的原因是圖1中的    （用數(shù)字標(biāo)號表示）過程減弱。

（3）如圖2所示，已知該植物能正常生長，則一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量為    （用S1、S2、S3的數(shù)學(xué)關(guān)系來表示），該植物一晝夜中有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是曲線上    點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間。 

（4）圖3中45℃時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生還原性氫的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是    。

（5）圖3中，植物在不同溫度條件下光合速率最大值（用單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的合成量表示）    （單位），當(dāng)溫度達(dá)到    攝氏度時(shí)，光合作用有關(guān)的酶的活動(dòng)降為0。

（6）如果該植物每周合成的葡萄糖總量為1.35mol,消耗0.35mol葡萄糖。則不考慮厭氧呼吸的情況下，該植物每周凈釋放氧氣    克。

 

Answer 1

【答案】

(12分)（1）光合作用   糖酵解  三羧酸循環(huán)  （2）溫度降低，呼吸作用減弱 甲和乙 ①

（3）S2-S1-S3  f （4）葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠  （5）8.8（8.5-9） 55  （6）192

【解析】

試題分析：（1）甲過程生成糖類，是光合作用，乙過程是有氧呼吸，需要經(jīng)過糖酵解將葡萄糖分解為丙酮酸，再經(jīng)過三羧酸循環(huán)將丙酮酸徹底氧化分解。

（2）凌晨時(shí)溫度減低，呼吸作用減弱，e點(diǎn)時(shí)有光合作用也有呼吸作用，用圖1中的甲和乙過程表示，e點(diǎn)下降的原因是光合作用的減弱。

（3）橫坐標(biāo)以上區(qū)域表示積累量，橫坐標(biāo)以下表示消耗量，一天的積累量應(yīng)是S2-S1-S3，一天中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是f點(diǎn)。

（4）由圖可知45℃時(shí)既有光合作用也有呼吸作用，故產(chǎn)生還原性氫的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠。

（5）植物在不同溫度條件下光合速率最大值（用單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的合成量表示）即真正光合作用=有機(jī)物積累量+呼吸作用，大概在8.5-9左右，由圖可知在55℃時(shí)光合作用消失。

（6）由題意可知凈釋放氧氣為6mol，則為6*32=192克。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)知識點(diǎn)，意在考察考生對知識點(diǎn)間綜合把握運(yùn)用能力和對信息分析能力。