科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:013
假設(shè)光合作用的暗反應(yīng)固定了6分子CO2,產(chǎn)生了12分子的C3,則這些C3化合物被還原的情況是
A.一半還原成葡萄糖,一半還原成C5
B.少數(shù)還原成葡萄糖,多數(shù)還原成C5
C.多數(shù)還原成葡萄糖,少數(shù)還原成C5
D.比例不能確定,因光反應(yīng)依能量多少而不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面的資料為某種植物體(注1)進行光合作用的速率記錄,請回答下列有關(guān)光合作用與生物鐘的問題:
測量時間(h) | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 | 66 | 72 |
光合速率(注2) | 0 | 2 | 16 | 3 | 0 | 3 | 17 | 3 | 0 | 1 | 15 | 3 | 0 |
注1:該植物體生長于有光暗周期的環(huán)境中。
注2:光合作用的速度單位是:μmolCO2/m2·s。
(1)寫出兩種常用來測量光合作用速率的無機物:_______________________。
(2)光合作用的暗反應(yīng)在葉綠體的_________中進行。
(3)若繼續(xù)測量下去,則下一次光合作用速率的高峰,應(yīng)在_________出現(xiàn)。
(4)若將該植物體轉(zhuǎn)入連續(xù)光照的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)其光合作用速率高低的周期性消失了,此結(jié)果能支持“光合作用速率的高低由生物鐘所調(diào)控”的假設(shè)嗎?_________,請說明理由?__________________________________________。
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科目:高中生物 來源:湖南省常德市2009—2010學(xué)年度高三檢測試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)研究方法和實驗結(jié)果的敘述,正確的是( )
A.研究光合作用的暗反應(yīng)時沒有應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)
B.觀察研究對象,提出合理的假設(shè)是構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的前提條件
C.探究土壤小動物類群豐富度時常利用動物的趨光性進行收集
D.在用紙層析法分離葉綠體色素的結(jié)果中,黃綠色色素帶位于濾紙條從上到下第三條
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
下面的資料為某種植物體(注1)進行光合作用的速率記錄,請回答下列有關(guān)光合作用與生物鐘的問題:
測量時間(h) | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 | 66 | 72 |
光合速率(注2) | 0 | 2 | 16 | 3 | 0 | 3 | 17 | 3 | 0 | 1 | 15 | 3 | 0 |
注1:該植物體生長于有光暗周期的環(huán)境中。
注2:光合作用的速度單位是:μmolCO2/m2·s。
(1)寫出兩種常用來測量光合作用速率的無機物:_______________________。
(2)光合作用的暗反應(yīng)在葉綠體的_________中進行。
(3)若繼續(xù)測量下去,則下一次光合作用速率的高峰,應(yīng)在_________出現(xiàn)。
(4)若將該植物體轉(zhuǎn)入連續(xù)光照的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)其光合作用速率高低的周期性消失了,此結(jié)果能支持“光合作用速率的高低由生物鐘所調(diào)控”的假設(shè)嗎?_________,請說明理由?__________________________________________。
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