某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是

A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

B

解析試題分析:讀圖可知,甲為有絲分裂后期細(xì)胞、乙中三者之比為1:2:2,可能是細(xì)胞有絲分裂的前期、中期或者減數(shù)第一次分裂的過程。甲圖下一時(shí)期為末期,中央出現(xiàn)的為細(xì)胞板而非赤道板;染色體的著絲點(diǎn)發(fā)生在后期,而非乙圖所示時(shí)期;圖乙若是減數(shù)第一次分裂的過程則可能發(fā)生同源染色體的分離;若圖丁表示精巢內(nèi)細(xì)胞,則4N時(shí)期的細(xì)胞為有絲分裂的后期,不可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體。故答案為B。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂。
點(diǎn)評(píng):本題還是有一定難度的,在學(xué)習(xí)細(xì)胞分裂的過程中,最好能在頭腦中形成各時(shí)期對(duì)應(yīng)的圖形。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是(  )

A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)期細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板

B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂后期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則A組細(xì)胞可發(fā)生基因重組

 

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某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是(  )

A.甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)

B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是

A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

 

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A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

 

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