下圖是能進(jìn)行光合作用與呼吸作用的植物細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程。試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A表示     作用，它包括      反應(yīng)與      反應(yīng)兩個(gè)階段。
（2）圖中B表示     作用。它的全過(guò)程可以概括地分為三個(gè)階段，其中第一階段所完成的物質(zhì)變化是下列哪項(xiàng)？      。

A．葡萄糖分解為丙酮酸，產(chǎn)生少量的［H］和少量的ATP；
B．丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和［H］并合成少量ATP；
C．［H］與氧結(jié)合生成水并合成大量ATP。

（1）光合  光    暗      （2）呼吸      A

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)（1）建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的一座豐碑。細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了細(xì)胞多樣性還是細(xì)胞統(tǒng)一性？                   （填 “多樣性”或“統(tǒng)一性”）。

（2）細(xì)胞分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很大的差異。下圖中真核細(xì)胞是                   。

①原核細(xì)胞沒(méi)有由          包被的細(xì)胞核，這是它與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別。但是，原核細(xì)胞中的[  ]        （[  ]中填入上圖中的某一符號(hào)）具有相當(dāng)于真核細(xì)胞的細(xì)胞核的功能，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所。

②原核生物中的藍(lán)藻與絕大多數(shù)細(xì)菌不同的是，藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有­­­        和          因此是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。而絕大多數(shù)細(xì)菌是           生物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某位科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，在電子顯微鏡下觀察這些切片后，他畫出了一個(gè)綜合圖（如下圖），有理由認(rèn)為這一細(xì)胞是(   )

①能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞

②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞

③真核細(xì)胞

④植物細(xì)胞

A．①③             B．②④             C．②③④           D．①②③④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南省高一第一次階段測(cè)試生物試卷（主校）解析版 題型：綜合題

下圖是某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

(1)  該細(xì)胞為      細(xì)胞，判斷的理由是                             。

(2) 該細(xì)胞與動(dòng)、植物細(xì)胞相比，共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等，體現(xiàn)了細(xì)胞的           

          性。

(3) 與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的物質(zhì)是        。在細(xì)菌、藍(lán)藻細(xì)胞中它主要存在于          內(nèi)；在小麥、蛙的細(xì)胞中，它主要存在于          內(nèi)，

(4) 若該細(xì)胞是細(xì)菌細(xì)胞，則絕大多數(shù)是營(yíng)腐生或寄生的      __生物；若該細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞，則細(xì)胞內(nèi)含有          和          ，是能進(jìn)行光合作用的          生物。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省高二2月月考生物（文）試卷 題型：綜合題

下圖是能進(jìn)行光合作用與呼吸作用的植物細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程。試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示      作用，它包括       反應(yīng)與       反應(yīng)兩個(gè)階段。

（2）圖中B表示      作用。它的全過(guò)程可以概括地分為三個(gè)階段，其中第一階段所完成的物質(zhì)變化是下列哪項(xiàng)？       。

A．葡萄糖分解為丙酮酸，產(chǎn)生少量的［H］和少量的ATP；

B．丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和［H］并合成少量ATP；

C．［H］與氧結(jié)合生成水并合成大量ATP。

 

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