某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學(xué)家卻能夠以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，通過細(xì)胞工程技術(shù)獲得抗某種病原體的高純度單克隆抗體，這是因?yàn)?    )

A．小鼠體內(nèi)只有一種抗體

B．小鼠體內(nèi)只有一種B淋巴細(xì)胞

C．B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞

D．可以通過克隆培養(yǎng)法和抗體檢測(cè)篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：由于抗體具有特異性，一種抗體只能和相應(yīng)的抗原結(jié)合，該小鼠生活過程中被多種病原體感染過，所以體內(nèi)抗體種類多。每種抗體由相應(yīng)的效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生，所以小鼠體內(nèi)有多種效應(yīng)B細(xì)胞。一系列效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的一系列的雜交瘤細(xì)胞，所以需通過篩選出產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，再擴(kuò)大培養(yǎng)生產(chǎn)出單克隆抗體。

考點(diǎn)：本題考查雜交瘤細(xì)胞的知識(shí)。

點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解抗體和抗原的特異性結(jié)合以及雜交瘤細(xì)胞形成過程中篩選和培養(yǎng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

19．某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學(xué)家以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，利用單克隆抗體技術(shù)，獲得了抗某種病原體的高純度單克隆抗體。下列敘述不正確的是

　　　 A．被多種病原體感染過的小鼠體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生多種效應(yīng)B細(xì)胞

　　　 B．經(jīng)細(xì)胞融合后形成的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞可分泌多種特異性抗體

　　　 C．用“抗原—抗體檢測(cè)法”可篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

D．單克隆抗體的制備過程中使用了細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學(xué)高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學(xué)家卻能夠以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，通過細(xì)胞工程技術(shù)獲得抗某種病原體的高純度單克隆抗體，這是因?yàn)?    )

A．小鼠體內(nèi)只有一種抗體
B．小鼠體內(nèi)只有一種B淋巴細(xì)胞
C．B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞
D．可以通過克隆培養(yǎng)法和抗體檢測(cè)篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2013屆湖北武漢部分重點(diǎn)學(xué)校高二下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學(xué)家卻能夠以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，通過細(xì)胞工程技術(shù)獲得抗某種病原體的高純度單克隆抗體，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）

A.小鼠體內(nèi)只有一種抗體

B.小鼠體內(nèi)只有一種B淋巴細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞

D.可以通過克隆培養(yǎng)法和抗體檢測(cè)篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學(xué)期第一次考試生物試卷 題型：選擇題

某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學(xué)家卻能夠以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，通過細(xì)胞工程技術(shù)獲得抗某種病原體的高純度單克隆抗體，這是因?yàn)?/p>

A.小鼠體內(nèi)只有一種抗體     

B.小鼠體內(nèi)只有一種B淋巴細(xì)胞    

C.B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞    

D.可以通過克隆培養(yǎng)法和抗體檢測(cè)篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞 

 

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