(10分).下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請分析說明:
(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是 。
(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是 及A結(jié)構(gòu)中的 。
(3)當(dāng)激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做 。
科目:高中生物 來源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共21分)
Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示 ,過程②發(fā)生的場所稱為 。
42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于 。
43.運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是 ,F(xiàn)代健身提倡進行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:
。
Ⅱ.回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。
44.在植物光合作用過程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的?? 。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標號是 。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列關(guān)于育種的問題(10分)
Ⅰ.棉花的棉纖維大多數(shù)為白色,天然彩色棉很受大眾喜愛。棉纖維的白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家對深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ為常染色體)所示過程的技術(shù)處理,得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉品種。請回答下列問題:
(1)利用深紅棉花粉粒培育出的棉花植株,一般不結(jié)棉花的原因是___________________。
(2)圖中培育新品種的過程發(fā)生了__________________變異。
(3)該粉紅棉新品種自交后代將產(chǎn)生一種新品種白色棉,該現(xiàn)象稱為______________,該新品種的基因型為__________。若圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,則圖中的新品種自交產(chǎn)生的子代中,抗旱粉紅棉的概率為______________。
Ⅱ.下圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個品系培育出品種⑥的可能方法,請據(jù)圖回答:
(1)品種④是一種__________植株,由品系③經(jīng)過過程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是___________。
(2)品種④形成品種⑥經(jīng)過的過程Ⅵ中常用__________處理。
(3)由品種①直接形成品種⑤的育種原理是_________,由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡便方法是_________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山西康杰中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空1分)下圖表示 植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答([ ]填標號符號與文字全對才給分)
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是______________,其主要成分由_______和_______組成;
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[ ]__________,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行___________的主要場所。
(3)結(jié)構(gòu)5為______________,對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)如果此圖為洋蔥根部細胞,則應(yīng)該沒有[ ]_____________________;
(5) 西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于[ ]____________
(6)圖中13所指的是_______,它是細胞_______的場所 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共21分)
Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示 ,過程②發(fā)生的場所稱為 。
42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于 。
43.運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是 ,F(xiàn)代健身提倡進行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:
。
Ⅱ. 回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。
44. 在植物光合作用過程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的 。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標號是 。
容器 |
植物 |
部位 |
光質(zhì) |
溫度(℃) |
O2增加量(mL/8小時) |
1 |
天竺葵 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
2 |
天竺葵 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
3 |
天竺葵 |
根 |
紅 |
22 |
-10 |
4 |
紫羅蘭 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
5 |
紫羅蘭 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
46.用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示。
該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖,每小時產(chǎn)生的葡萄糖為____________mg。
III.下圖示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團,X代表某細胞器,數(shù)字表示相應(yīng)生理過程。
47.請寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱:
B ; F ;② ;③ 。
48.產(chǎn)生ATP最多的是過程 。[來源:Zxxk.Com]
49.寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式 。
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科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)如下圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24 h 內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖分析:
(1) 從圖甲可知,在a 中發(fā)生的反應(yīng)稱為__________,參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有__________。
(2) a結(jié)構(gòu)上色素的基本作用是。在葉綠體色素的提取和分離實驗中,一般用 提取色素。分離時,濾紙條上擴散速度最快的色素是 。
(3) 從圖乙可知,從___________點開始合成有機物,至___________有機物合成終止。
(4) AB段C3含量較高,其主要原因是_________________________________ 。
(5)G點C3含量極少,其原因是____________________________________________ 。
(6)G點與F點相比,葉綠體中[ H ]含量較___________(填“高”或“低”)。
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