【題目】請(qǐng)回答基因工程方面的有關(guān)問題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如下圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。
①理論上推測(cè),第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為 。
②在第 輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段。
(2)設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如圖),請(qǐng)分別說(shuō)明理由。
①第1組: ;
②第2組: 。
(3) PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因?yàn)?/span> 。
(4)用限制酶EcoRV、MboⅠ單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長(zhǎng)度如下圖(1 kb即1000個(gè)堿基對(duì)),請(qǐng)畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboⅠ的切割位點(diǎn)。
【答案】(1)①15/16 ②三
(2)①引物Ⅰ和引物Ⅱ局部發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效
②引物Ⅰ'自身折疊后會(huì)出現(xiàn)局部堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效
(3)DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上
(4)見圖
【解析】
試題分析:(1)①由圖可知,由原來(lái)的每條母鏈為模板合成的兩個(gè)新DNA分子中,只含有引物A或引物B,而以新合成的子鏈為模板合成新DNA分子時(shí),兩種引物都含有,故第四輪循環(huán)共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子,其中含有引物A的分子是15個(gè),占15/16。
②由圖示可知,第一、二輪循環(huán)合成的子鏈長(zhǎng)度均不同,根據(jù)半保留復(fù)制特點(diǎn)可知,前兩輪循環(huán)產(chǎn)生的四個(gè)DNA分子的兩條鏈均不等長(zhǎng),第三輪循環(huán)產(chǎn)生的DNA分子存在等長(zhǎng)的兩條核苷酸鏈,如上圖。
(2)在第1組引物中,引物Ⅰ的部分堿基序列是CAGGCT,引物Ⅱ的部分堿基序列是AGCCTG,若利用這兩個(gè)引物進(jìn)行DNA擴(kuò)增,會(huì)因其中的部分堿基發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)而使引物失效。在第2組引物中,引物Ⅰ′的部分堿基序列是AACTG和CAGTT,該引物一旦發(fā)生自身折疊,也將會(huì)出現(xiàn)部分堿基發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)而使引物失效。
(3)圖中直接將兩個(gè)脫氧核苷酸合成DNA單鏈,這不能反映DNA聚合酶的功能,因?yàn)镈NA聚合酶只能在DNA模板存在的條件下,將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上。
(4)根據(jù)圖示,該質(zhì)粒為環(huán)形質(zhì)粒.用限制酶EcoRⅤ單獨(dú)切割該質(zhì)粒時(shí),只形成一個(gè)片段,說(shuō)明該質(zhì)粒上只有1個(gè)限制酶EcoRⅤ的識(shí)別位點(diǎn)。用限制酶MboⅠ單獨(dú)切割該質(zhì)粒時(shí),形成兩個(gè)片段,說(shuō)明該質(zhì)粒上有兩個(gè)限制酶MboⅠ的識(shí)別位點(diǎn)。用限制酶EcoRⅤ和MboⅠ聯(lián)合切割該質(zhì)粒時(shí),形成三個(gè)片段,其中有一個(gè)片段的長(zhǎng)度與用MboⅠ單獨(dú)切割該質(zhì)粒時(shí)產(chǎn)生的片段長(zhǎng)度相同(2.5kb),另外的兩個(gè)片段是5.5kb和6kb,這說(shuō)明限制酶EcoRⅤ的切割位點(diǎn)存在于用MboⅠ單獨(dú)切割該質(zhì)粒時(shí)產(chǎn)生的另一片段(11.5kb)上。質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點(diǎn)如圖所示:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大麻是一種雌雄異株的植物,請(qǐng)回答以下問題:
(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過(guò)程如圖所示,基因Mm和Nn分別位于兩對(duì)常染色體上。
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。
②如果兩個(gè)不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F1全都能產(chǎn)生 B物質(zhì),則親本的基因型是 和 。
F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)相交,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)為 。
(2)下圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型。請(qǐng)回答:
①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。
②請(qǐng)寫出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能有的基因型 。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的大麻雜交,請(qǐng)根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對(duì)基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對(duì)基因位于 片段。
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對(duì)基因位于 片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對(duì)基因位于 片段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的羽毛有白色和有色等性狀,顯性基因I是抑制基因,顯性基因C是有色羽基因,隱性基因c是白羽基因,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。當(dāng)I和C同時(shí)存在時(shí),I就抑制了有色羽基因C的表達(dá),使其不能表現(xiàn)為有色羽;當(dāng)I不存在時(shí),C才發(fā)揮作用,顯示有色羽。請(qǐng)回答下列問題:
(1)現(xiàn)將一種白羽萊杭雞(IICC)若干只與另一種白羽溫德雞(iicc)若干只作為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為________,基因型為________。
(2)讓F1雌雄個(gè)體互相交配(自交),F(xiàn)2中表現(xiàn)型為白羽的比例為________。其中能夠穩(wěn)定遺傳的比例為________。
(3)F2中有色羽個(gè)體的基因型為________,若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子,可以讓其與多只________母雞交配,結(jié)果________時(shí),說(shuō)明這只公雞為純合子。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1的a點(diǎn)表示 ,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 。
圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量 ;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 。
(2)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是 ,光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為 mg CO2/(100 cm2·h)。
II.為進(jìn)一步探究KHCO3對(duì)甲植物光合作用的影響,稱取3 g甲植物葉片,均分為兩份,分別做如下實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測(cè)量溶液中O2變化的速率)
實(shí)驗(yàn)一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20 ℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。
實(shí)驗(yàn)二:將另一份葉片切成約1.0 mm×1.0 mm小塊,均分為4組,其他步驟與實(shí)驗(yàn)一相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)在實(shí)驗(yàn)的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均 ,原因是光合作用所需的 增加。
(2)在相同的KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率 (填大于、小于或等于)葉綠體的O2釋放速率,原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被 。
(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)補(bǔ)充:
稱取 ,切成約1.0 mm×1.0 mm小塊,均分為4組,分別置于濃度為0 mol·L-1、0.01 mol·L-1、0.05 mol·L-1、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中,在 條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2消耗速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合速率的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度等條件均保持適宜,水中的溶氧和CO2、細(xì)胞的無(wú)氧呼吸均忽略不計(jì)。請(qǐng)?jiān)诮o出的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn):
材料用具:新鮮的菠菜葉、3%的NaHCO3溶液、打孔器、注射器、燒杯、25W、50W、75W、100W臺(tái)燈、溫度計(jì)、酒精燈、秒表等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:選取生長(zhǎng)發(fā)育狀況良好的菠菜葉,用打孔器制取葉圓片若干,放入盛有蒸餾水的燒杯中,葉圓片均浮于水面。
步驟二:分別將制備的葉圓片放入已吸入適量蒸餾水的注射器,用手指堵住注射器前端管口,用力向后拉注射器推柄3~4次,取出葉圓片放入蒸餾水中,葉圓片均沉入水底,備用。
步驟三:取四只燒杯,編號(hào),分別加入 ,葉圓片均勻分布在水底。
步驟四:將四只燒杯分別置于25W、50W、75W、100W臺(tái)燈前25cm處,同時(shí)開啟電源并計(jì)時(shí), 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
光源 | 每個(gè)葉圓片上浮到水面所需時(shí)間(min) | ||||
第1片 | 第2片 | 第3片 | 第4片 | 第5片 | |
25W | 6.00 | 6.56 | 7.35 | 8.39 | 11.20 |
50W | 3.60 | 4.33 | 6.15 | 7.25 | 9.67 |
75W | 3.40 | 4.17 | 5.32 | 6.22 | 7.39 |
100W | 3.20 | 4.03 | 5.12 | 5.33 | 5.33 |
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟三 ;
補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟四 。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量除溫度外,還包括 (至少寫出兩點(diǎn))等。
(3)光照一段時(shí)間后,燒杯中的葉圓片慢慢浮到水面的原因是 。
(4)在答題卡所對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)系中畫出該實(shí)驗(yàn)中不同光照強(qiáng)度下每組葉圓片上浮到水面平均所需時(shí)間的柱狀圖。
(5)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能否確定100W是該條件下菠菜葉片的最適光照強(qiáng)度? 。請(qǐng)你為進(jìn)一步探究提出合理建議: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
2100:1400:1000:500 | 1900:200:800:600:1000:500 |
A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2 個(gè)
B.a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接
C.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相同
D.用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是( )
A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中共脫去50分子水
B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素的生物活性喪失
D. 理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果素來(lái)享有“水果之王”的美譽(yù),種植蘋果可獲得很好的經(jīng)濟(jì)效益。但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學(xué)們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O果能夠產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)在過(guò)程①中使用的微生物的繁殖方式 ,在過(guò)程①主要發(fā)生的反應(yīng) (請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)式)
(2)在過(guò)程①②中實(shí)驗(yàn)操作有哪些區(qū)別 。
(3)過(guò)程②中使用的微生物是 ,該微生物的代謝類型是 .
(4)在整個(gè)果酒果醋的制作過(guò)程結(jié)束后與操作開始前相比較有機(jī)物的種類 ,有機(jī)物的總量 。
(5)果醋發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。在整個(gè)發(fā)酵過(guò)程培養(yǎng)液pH變化趨勢(shì) 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖,表格中為可能用到的密碼子與相應(yīng)氨基酸,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過(guò)核孔再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中
B.tRNA能認(rèn)讀mRNA上的密碼,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息不同的兩條單鏈
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯(cuò)性,氨基酸1和2都為脯氨酸
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