H2O2在常溫下分解非常緩慢,在生物體內(nèi)H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的( )
A.pH=A時,E點下移,D點左移
B.pH=C時,E點為0
C.溫度降低時,E點不移動,D點右移
D.H2O2量增加時,E點不移動,D點左移
C
【解析】
試題分析:H2O2在常溫下分解非常緩慢,在生物體內(nèi)H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=B(最適溫度)時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。pH=A時,酶的活性已經(jīng)改變,E點(氧氣產(chǎn)生量)應(yīng)該保持不變,D點(時間)右移,或者pH=A時,酶的活性已經(jīng)改變,D點(時間)應(yīng)該保持不動,E點(氧氣產(chǎn)生量)下移,A錯;pH=C時,酶的活性為零,氧氣產(chǎn)生速度變慢,但是不為零,B錯;溫度降低時,酶的活性下降,E點(氧氣產(chǎn)生量)不移動,D點(時間要變長)右移,C正確;在限制酶的活性后,再考慮H2O2量改變,討論E點和D點移動情況,D錯。
考點:本題考查酶的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的理解。
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
H2O2在常溫下分解非常緩慢,在生物體內(nèi)H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的( )
A.pH=A時,E點下移,D點左移
B.pH=C時,E點為0
C.溫度降低時,E點不移動,D點右移
D.H2O2量增加時,E點不移動,D點左移
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分) 分析并回答下列有關(guān)的問題:
(1)下面是“檢測生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)”實驗的材料和部分操作步驟。
實驗材料:番茄、新鮮牛奶
實驗步驟:鑒定還原糖時,加入剛配制的本尼迪特試劑,立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質(zhì)時,取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后,先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。
請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正:
①“番茄”應(yīng)改為 ;②“立即觀察”應(yīng)改為 ;③“ ”應(yīng)改為 。
(2)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示:
試管組別 |
實驗處理 |
||
加入3%H2O2(mL) |
溫度 |
加入試劑 |
|
試管1 |
2 |
常溫 |
/ |
試管2 |
2 |
90℃ |
/ |
試管3 |
2 |
常溫 |
2滴3.5%FeCl3 |
試管4 |
2 |
常溫 |
2滴20%肝臟研磨液 |
①若要研究生物催化劑與無機(jī)催化劑的差別,可選用的實驗組合是 。
②能否用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響? 。
如能,請寫出實驗思路;如不能,請寫出理由: 。
③下圖實線表示過氧化氫酶催化的反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省永嘉縣普高聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(共14分,每空2分)分析并回答下列有關(guān)的問題:
(1)下面是“生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)鑒定”實驗的材料和部分操作步驟。
(一)實驗材料:番茄、稀釋的雞蛋清
(二)實驗步驟:鑒定還原糖時,加入剛配制的本尼迪特試劑,立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質(zhì)時,取稀釋的雞蛋清加入雙縮脲試劑A后,先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。
請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正:
① ;② ;③ 。
(2)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示:
|
實驗處理 |
||
加入3%H2O2(mL) |
溫度 |
加入試劑 |
|
試管1 |
2 |
常溫 |
/ |
試管2 |
2 |
90℃ |
/ |
試管3 |
2 |
常溫 |
2滴3.5%FeCl3 |
試管4 |
2 |
常溫 |
2滴20%肝臟研磨液 |
① 在上表的實驗處理中,研究了哪些影響反應(yīng)速率的因素? 。
② 若要研究生物催化劑與無機(jī)催化劑的差別,可選用的實驗組合是 。
③ 若試管3和試管4組成對照實驗,能說明的問題是 。
④ 除了上述的對照實驗,請再找出一組對照實驗。 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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