孟德?tīng)柅@得成功的原因有
①正確選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料;②研究時(shí)采用單因素到多因素的方法; ③用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果;④科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)程序。
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A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 2.2基因的自由組合定律練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

孟德?tīng)柅@得成功的原因有 (    )
①正確選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料;
②研究時(shí)采用單因素到多因素的方法;
③用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
④科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)程序。

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

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以下敘述中,哪一條不是孟德?tīng)柅@得成功的原因

A.正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀

B.正確選用了試驗(yàn)材料

C.由單性狀到多性狀的研究方法

D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇南通小海中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)柅@得成功的原因有:①選用自花傳粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料 ② 先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀,后針對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法 ③運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 ④實(shí)驗(yàn)工具較先進(jìn)。其中正確的是    

A.①②          B.③④              C.①②③            D.②③④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)柅@得成功的原因有:①選用自花傳粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料② 先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀,后對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法 ③運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 ④實(shí)驗(yàn)工具較先進(jìn),其中正確的是 

A、①②               B、③④           C、①②③         D、②③④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)柅@得成功的原因有:①選用自花傳粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料  ② 先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀,后對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法 ③運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 ④實(shí)驗(yàn)工具較先進(jìn),其中正確的是(     )

A.①②        B.③④       C.①②③        D.②③④

 

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