【題目】囊泡是細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的，可分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COP I被膜小泡及COP Ⅱ被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖回答問題（括號(hào)填字母，橫線上填文字)：

（1）囊泡膜和細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)相似，都以為基本骨架.運(yùn)輸?shù)饺苊阁w的 囊泡中的“貨物”包含多種。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有。
（2）若膜泡轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生。某糖尿病患者血液中胰島素含量極低，其產(chǎn)生原因除了胰島素合成過程有問題以外，根據(jù)題干信息，還可能是。在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A—T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是。
（3）COP Ⅰ被膜小泡主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從[]運(yùn)回[]。

【答案】
（1）磷脂雙分子層,水解酶,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
（2）胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置（寫出一項(xiàng)即可）,線粒體、細(xì)胞核
（3）C,高爾基體,B,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
【解析】解：（1）囊泡膜和細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)相似，都以磷脂雙分子層為基本骨架；運(yùn)輸?shù)饺苊阁w的 囊泡中的“貨物”包含多種水解酶；圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜。（2）若膜泡轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生。某糖尿病患者血液中胰島素含量極低，其產(chǎn)生原因除了胰島素合成過程有問題以外，還可能是胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置；如圖示為胰島細(xì)胞，具堿基“A﹣T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位，即為含有DNA的結(jié)構(gòu)或部位，包括線粒體、細(xì)胞核。（3）分析題圖可知，COPI被膜小泡主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從C高爾基體運(yùn)回B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，錯(cuò)誤的是： （ ）

A. 生物進(jìn)化的基本單位是群落 B. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C. 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變 D. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的表述中，正確的是（　�。�
A.若X代表實(shí)驗(yàn)溫度，則Y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙
B.若X代表含氧量，則Y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙
C.若X代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，則Y可代表色素在層析液中的溶解度
D.若X代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則Y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上�，F(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有 為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr
B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
C.F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】阿爾茨海默病患者體內(nèi)的β-淀粉樣蛋白（簡(jiǎn)稱Aβ)會(huì)引起神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞活化并分泌某些物質(zhì)，導(dǎo)致病情加重。為探究Aβ和藥物X的作用機(jī)理，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）科研人員測(cè)定不同處理?xiàng)l件下神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞中IL-1基因的表達(dá)情況，結(jié)果 如圖1所示。

①據(jù)圖1分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是。與1組實(shí)驗(yàn)比較，2組實(shí)驗(yàn)可確定藥物X。
②3組與1組結(jié)果比較，說明。通過比較3和5兩組實(shí)驗(yàn)，可知藥物X能夠Aβ的作用；3、4、5、6組的結(jié)果進(jìn)一步說明。
（2）NF蛋白是促進(jìn)IL-1基因轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄因子�？蒲腥藛T檢測(cè)下列不同處理?xiàng)l件下神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)NF蛋白的含量，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖2分析，Aβ可促進(jìn)NF蛋白進(jìn)入。
（3）正常細(xì)胞中,大部分NF蛋白與IK蛋白在細(xì)胞質(zhì)中形成復(fù)合物穩(wěn)定存在，Aβ 能夠促進(jìn)IK蛋白的降解,釋放出NF蛋白。為探究藥物X的作用,實(shí)驗(yàn)組用處理,若細(xì)胞質(zhì)中IK蛋白含量對(duì)照組，則說明藥物X抑制Aβ的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”的實(shí)驗(yàn)中，低溫所起的主要作用是(　　)

A. 抑制紡錘絲的形成 B. 促進(jìn)紡錘絲的形成

C. 抑制DNA的復(fù)制 D. 促進(jìn)DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寒冷環(huán)境中，感受器__________(填字母)會(huì)產(chǎn)生興奮，以__________(填“電”或“化學(xué)”)信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，引起軸突末梢的突觸小泡與突觸前膜融合，釋放__________。

(2)若興奮傳導(dǎo)到的效應(yīng)器為甲狀腺，則會(huì)導(dǎo)致血液中________激素含量增加，增加產(chǎn)熱。該激素與垂體產(chǎn)生的生長(zhǎng)激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)具有協(xié)調(diào)作用。

(3)如果在E處施加一定強(qiáng)度刺激，興奮在該處的傳遞是________(填“單”或“雙”)向的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)物質(zhì)），下列各種分析正確的是（ ）

A.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，能刺激T細(xì)胞的增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合
B.A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除
C.T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）

A. 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水

C. 淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D. 血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒有影響

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