【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)四種重要化合物的敘述，正確的是

A. 蛋亡質(zhì)：所有成熟細(xì)胞內(nèi)都能合成的含氮有機(jī)物

B. DNA：細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，也是能源物質(zhì)

C. 水：代謝活躍的細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高

D. 無機(jī)鹽：在細(xì)胞內(nèi)含量少且均以離子的形式存在

【答案】C

【解析】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，不能合成含氮有機(jī)物，A項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA僅是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，不是能源物質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；自由水含量較多，有利于物質(zhì)的運(yùn)輸，細(xì)胞代謝活躍，C項(xiàng)正確；大多數(shù)無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)以離子的形式存在，少數(shù)以化合物形式存在，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（ ）

A. 種子結(jié)合水/自由水的比值，萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

D. 適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后短時(shí)間內(nèi)比停止前高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無絲分裂與有絲分裂相比較，最主要的區(qū)別是無絲分裂 （ ）

A．無DNA復(fù)制 B．無紡錘絲出現(xiàn)和染色體的變化

C．有染色體周期性變化 D．有核膜周期性消失和重建

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及在它們?cè)诳s合過程中生成的水分子數(shù)分別是

A. 145和144 B. 146和145 C. 146和146 D. 145和145

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的說法正確的是

A. 都只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 都屬于細(xì)胞內(nèi)的生物大分子

C. 細(xì)胞內(nèi)酶和ATP的合成場所相同

D. 細(xì)胞內(nèi)ATP的水解需要酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恩格斯將細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。細(xì)胞學(xué)說的重要?dú)v史意義不包括：

A. 揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B. 揭示了生物體結(jié)構(gòu)的差異性

C. 揭示了動(dòng)植物可能有共同的起源

D. 促使人們對(duì)生命的研究進(jìn)入微觀領(lǐng)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是（ ）

A.N點(diǎn)時(shí)，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說明其只進(jìn)行需氧呼吸
B.M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時(shí)厭氧呼吸的強(qiáng)度最低
C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解
D.L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．都有核糖體

B．它們都有染色體

C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

D．有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小白兔細(xì)胞中，具有單層膜的結(jié)構(gòu)

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 B. 葉綠體和液泡 C. 線粒體和核膜 D. 高爾基體和溶酶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案