下列哪項(xiàng)能證明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性


  1. A.
    植物的向光性
  2. B.
    頂端優(yōu)勢(shì)
  3. C.
    根的向地性
  4. D.
    莖的背地性
BC
試題分析:生長(zhǎng)素的兩重性是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。植物的向光性和莖的背地性都只表現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,沒(méi)有體現(xiàn)出兩重性,A、D項(xiàng)不以證明;頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高而出現(xiàn)抑制,而頂芽生長(zhǎng)素濃度低表現(xiàn)出促進(jìn)作用;根的向地性是由于根對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感,根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng),遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)從而表現(xiàn)出向地彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象;在頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性實(shí)驗(yàn)中同時(shí)出現(xiàn)了促進(jìn)作用和抑制作用,表現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性,B、C項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)能證明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

A.植物的向光性       B.頂端優(yōu)勢(shì)       C.根的向地性         D.莖的背地性

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案