當果實成熟時顏色、結構和化學組成發(fā)生變化,這主要由于:

A.大氣中的CO2含量變化

B.溫度變化

C.在果實中乙烯合成

D.在果實中該功能激素濃度變化

E.果實中赤霉素濃度變化

C


解析:

果實成長后,經過一系列生理生化變化,達到可食用程度的過程,稱為果實的成熟。

果實成熟過程中的生理生化變化主要有:(1)呼吸驟變,具有呼吸驟變的驟變型果實有:蘋果、香蕉、梨、桃、香木瓜、芒果等。這類果實成熟較迅速,非驟變型果實成熟較緩慢,呼吸驟變(坦然增高而后下降)是由于果實中產生乙烯的結果。(2)由硬變軟,是果肉細胞間果膠與纖維素的水解,使細胞相互分離。(3)果實變甜,這是胞內淀粉水解轉化為可溶性糖的結果。(4)酸味減少,使果實中有機酸有些轉變?yōu)樘,有些由呼吸作用氧化成CO2和H2O的結果。(5)香味的產生,是合成香味物質的結果。(6)色澤變艷,這是果實中葉綠素被分解,而使類胡蘿卜素顏色顯露出來,或形成一些花色素。

這一系列生理生化的變化,都與激素水平的變化有關,主要是乙烯的合成大量增加的結果,如下圖:

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

    右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,請根據(jù)此圖回答相關問題:

    (1)生長素的化學本質是    。      (根、芽、莖)對生長素反應最敏感。

    (2)生長素類似物2,4-D在農業(yè)生產上常用于消滅玉米等單子葉農作物地中的雙子葉雜草,2,4-D依據(jù)的原理是               

    (3)當生長素濃度為D時,對芽的生長有     (促進、抑制)作用。對根的生長有         (促進、抑制)作用。

    (4)下列說法與此圖無關的是( 。

    A.圖中A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

    B.幼嫩的細胞對生長素敏感,成熟的細胞對生長素不敏感

    C.不同濃度的生長素對根、芽、莖的作用效果不同

    D.C點對應的濃度促進莖的生長,抑制根和芽的生長

    (5)在果實發(fā)育成熟的過程中,生長素和赤霉素可促進細胞分裂、伸長,所以在幼果生長時期生長素濃度較高。果實成熟時,果實中脫落酸和乙烯含量升高。赤霉素和生長素都可促進細胞伸長。以上各種激素的動態(tài)變化說明                                。[來源:]

     

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    科目:高中生物 來源:2010年遼寧省沈陽市高三年級教學質量監(jiān)測(二)理綜生物部分 題型:綜合題

    (12分)下圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成。請在“[  ]”內填人圖中數(shù)字,在“        ”上填人恰當文字。

    (1)乙烯誘導纖維素酶形成是通過直接調節(jié)基因表達的         過程而實現(xiàn)。

    (2)①的基本組成單位是           。②進入細胞質需要通過      (填“結構”)。

    (3)纖維素酶在[  ]        中合成,隨后在      加工,最后又經[  ]加工和包裝。

    (4)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構成?            。

    (5)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制                      過程而實現(xiàn)的。

     

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    科目:高中生物 來源: 題型:單選題

    當果實成熟時顏色、結構和化學組成發(fā)生變化,這主要由于:


    1. A.
      大氣中的CO2含量變化
    2. B.
      溫度變化
    3. C.
      在果實中乙烯合成
    4. D.
      在果實中該功能激素濃度變化
    5. E.
      果實中赤霉素濃度變化

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    當果實成熟時,果實顏色、結構和化學成分的變化是由于(   )

    A.空氣CO2含量變化        B.日照長度的變化

    C.果實中乙烯合成的變化      D.果實中蚓哚乙酸濃度的變化

     

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