【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是(　 　)

A. 因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡

B. 在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞后，直接可換高倍物鏡

C. 換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡

【答案】D

【解析】顯微鏡觀察時(shí)應(yīng)遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則，A錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞后，需要將葉肉細(xì)胞移到視野的正中央，才可換高倍鏡觀察，B錯(cuò)誤；換用高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C錯(cuò)誤；為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面反光鏡，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是 (　　)

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段均表示該細(xì)胞處于有絲分裂的末期

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、 II小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)分別每次從III、 IV小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述正確的是（ ）

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了等位基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

C. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)2種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

D. 甲、乙重復(fù)100次試驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. I片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B. II片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D. 由于X、Y染色體互為非同源染色體，故減數(shù)分裂時(shí)無法聯(lián)會(huì)配對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示)，需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和能量

B. 囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”

C. 囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致某些生物膜成分更新

D. “出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是（ ）

A. 組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校的生物科技活動(dòng)小組調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個(gè)水平(　　)

A.個(gè)體水平 B.生態(tài)系統(tǒng) C.群落水平 D.種群水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是(　　)

A. 在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，乙的含量會(huì)明顯增加

B. 丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成，而戊可用于甲的合成

C. 丙中含有磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一

D. 黑暗條件下，植物細(xì)胞中只有線粒體可以發(fā)生乙→甲過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某種植物光合作用過程簡圖，其中英文大寫字母表示物質(zhì)成分，e-為電子，數(shù)字表示過程。如圖乙該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁靠近氣孔側(cè)明顯厚一點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中類囊體膜上的色素吸收的光是波長為400-700nm的_______，光合作用產(chǎn)生的O2用該圖中__________字母)表示，O2離開這個(gè)植物細(xì)胞，需要穿過的膜包括有_______，據(jù)該圖還可知ATP的形成與________（填物質(zhì)名稱）的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。

（2）圖甲中物質(zhì)H是_______、物質(zhì)G是__________，若在夏季正中午由于光照太強(qiáng)，會(huì)因?yàn)閳D乙中的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生__________引起氣孔關(guān)閉，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)D和F的含量變化是_____。

（3）遷移率（Rf）是指用于葉綠體中各種色素分離的重要指標(biāo)(遷移率=色素遷移距離/溶劑移動(dòng)距離)。葉綠體中各種色素的分離常用______法，分離后遷移率最低的色素是____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案