【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論 |
甲 | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng) | 只生長(zhǎng)R型細(xì)菌,說明DNA被水解后失去了遺傳效應(yīng) |
乙 | 噬菌體和大腸桿菌 | 用35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫 | 離心后獲得的上清液中放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì) |
丙 | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草 | 煙草出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì) |
丁 | 大腸桿菌 | 將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的 ,說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【答案】B
【解析】解:A、由于DNA水解酶能將S型菌的DNA水解,使其攜帶的遺傳信息失去,所以將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng),因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有R型菌落,說明DNA被水解后,就失去遺傳效應(yīng),A正確; B、35S標(biāo)記的噬菌體標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì),并且短時(shí)間保溫可能導(dǎo)致噬菌體的DNA并沒有導(dǎo)入細(xì)菌,離心獲得的上清液中的放射性很高,說明表示的噬菌體的蛋白質(zhì)存在于上清液中,因此不能證明DNA就是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、用從煙草花葉病毒分離出的RNA感染煙草,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì),C正確;
D、由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,所以將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的 ,D正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),需要了解實(shí)驗(yàn)證明:無(wú)毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的有毒性的S型細(xì)菌混合后,轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌;這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指( )
A.由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B.內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)恒定的水平
C.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定不變狀態(tài)
D.正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是( )
A.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的
B.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
C.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
D.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對(duì)植物向光性的探究
實(shí)驗(yàn)材料:向日葵下胚軸。
實(shí)驗(yàn)過程:觀察單側(cè)光照射前后,向日葵下胚軸的生長(zhǎng)狀況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
彎曲角度 | |
用單側(cè)光照射前 | 直立生長(zhǎng) |
用單側(cè)光照射后 | 彎向光源15.1。 |
(1)提出問題:______________________________________________________________
(2)作出假設(shè):_________________________________________________________________
(3)為了探究單側(cè)光照射是否會(huì)導(dǎo)致向日葵下胚軸生長(zhǎng)素分布不均勻,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖示)中,正確的是(______)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對(duì)植物向光性的探究
生長(zhǎng)素百分比 | 黃質(zhì)醛百分比 | 彎曲的角度 | |||
向光側(cè) | 背光側(cè) | 向光側(cè) | 背光側(cè) | ||
用單側(cè)光照射 前(黑暗) | 50.1 | 49.9 | 49.9 | 50 | 直立生長(zhǎng) |
用單側(cè)光照射 后 | 50 | 50 | 65.5 | 35.5 | 彎向光源15.1。 |
由上述結(jié)果推測(cè),黃質(zhì)醛的生理作用是_________________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:_____________________________________。
(5)單側(cè)光如何導(dǎo)致黃質(zhì)醛分布不均勻的?請(qǐng)做出假設(shè)(要求寫兩個(gè))
假設(shè)1 _________________________________________
假設(shè)2 _________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是分離得到的幾種細(xì)胞器,相關(guān)敘述正確的是( )
A.與肌肉細(xì)胞相比,胰腺細(xì)胞中①的數(shù)量明顯要多
B.通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
C.④是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工的場(chǎng)所
D.圖中含有核酸的細(xì)胞器只有②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴R宜幔懦龅哪蛞阂蚝心蚝谒,遇空氣氧化變黑,下圖表示人體與之相關(guān)的系列生化過程
(1)上述事實(shí)說明:一些基因是通過控制酶的合成來(lái)控制細(xì)胞代謝過程,從而控制生物的__________的
(2)蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成,簡(jiǎn)要指出酶B在皮膚細(xì)胞內(nèi)合成的主要步驟有________和_________
(3)上圖中的酶A能催化苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而不能催化β-羥苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成尿黑酸,這是由于酶的催化作用具有_______
(4)四種酶A、B、C、D能催化不同的化學(xué)反應(yīng),主要因?yàn)樗鼈兊?/span>________不同,才決定其功能不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A.二氧化硅有助于研磨得充分
B.用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,畫在濾紙條一端
C.濾紙條插入時(shí)應(yīng)注意濾液細(xì)線不能觸及層析液
D.葉綠素a的色素帶最寬,溶解度最高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是光合作用過程的示意圖,請(qǐng)分析回答(示例[⑦]水)
(1)光反應(yīng)中以分子狀態(tài)釋放到大氣中的物質(zhì)是;被分解的物質(zhì)是 .
(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)③和④依次是;⑤與C5結(jié)合的過程叫做 .
(3)當(dāng)降低溫度至0℃,經(jīng)過測(cè)定⑥的產(chǎn)量大大減少,其主要原因是;適當(dāng)提高二氧化碳濃度C3的含量將(增加、減少或不變).
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