圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
圖1
圖2
圖3
(1)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________,a點(diǎn)的變化可表示的生理過程為__________。
(2)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈,含有________對同源染色體。
(3)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時(shí)期是________,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____________________________________。
(1)1~4、9~13 受精作用 (2)16 0 (3)6 精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體 (4)每條染色體上的DNA數(shù)
解析試題分析:(1)圖2含有減數(shù)分裂和受精卵的有絲分裂過程,在減數(shù)第一次分裂(1~4)和有絲分裂(9~13)中含有同源染色體。a點(diǎn)表示受精作用。
(2)圖1表示減數(shù)第二次分裂中期,沒有同源染色體,含有4條染色體,每條染色體含有2個(gè)DNA分子,共16條脫氧核苷酸鏈。
(3)圖2中7表示減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開,6表示減數(shù)第二次分裂中期,與圖1對應(yīng)。其子細(xì)胞可能是精細(xì)胞,也可能是卵細(xì)胞和極體。
(4)圖2中11是有絲分裂中期,說明C是有絲分裂中期,D是后期,由中期到后期發(fā)生減半的是每條染色體上的DNA數(shù)。
考點(diǎn):減數(shù)分裂和受精作用。
點(diǎn)評:以圖形作為信息的載體,考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識,提升了學(xué)生分析圖形,以及解決問題的能力。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省三明一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題。(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖1中含有________個(gè)DNA分子,含有________個(gè)染色體組。
(2)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時(shí)期是________(填標(biāo)號),該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。
(3)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________,(填標(biāo)號 ~ )A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為________________。
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期c對應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省漣水中學(xué)高三9月月考質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖2中曲線A表示 的相對含量,曲線B表示 的相對含量。
(2)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有 ,a點(diǎn)的變化可表示的生理過程為 。
(3)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈,含有______個(gè)染色體組。
(4)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時(shí)期是________,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。
(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南省株洲市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題。(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
圖1 圖2 圖3
(1)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________,A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為___________________________________________________________________。
(2)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈,含有________個(gè)染色體組。
(3)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時(shí)期是________,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。
(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f,發(fā)生這種變化的原因是_______________________________________________。
(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期c對應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題。(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖1中含有________個(gè)DNA分子,含有________個(gè)染色體組。
(2)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時(shí)期是________(填標(biāo)號),該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。
(3)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________,(填標(biāo)號 ~ )A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為________________。
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期c對應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。
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