【題目】現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng)).用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2:1綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳遵循定律
(2)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有 的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓=1:1,有的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為

【答案】
(1)基因的自由組合或基因分離和自由組合定律
(2);扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=1:2:1
【解析】解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中F2的分離比9:6:1可以看出,南瓜果形的遺傳受2對(duì)等位基因控制,因此遵循基因的分離定律和自由組合定律.(2)F2扁盤(pán)植株共有4種基因型,其比例為: AABB、 AABb、 AaBB和 AaBb,測(cè)交后代分離比分別為: A_B_(有 的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán)); A_B_: A_bb)(扁盤(pán):圓=1:1); A_B_: aaB_)(扁盤(pán):圓=1:1); A_B_: Aabb: aaBb: aabb)(扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=1:2:1). 所以答案是:(1)基因的自由組合或基因分離和自由組合定律(2) 扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=1:2:1
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線(xiàn)分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。請(qǐng)回答:

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加入5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液,如圖B。

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a試管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更__________,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是_________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是__________

(2)在b、d試管中各加入等量斐林試劑,60℃左右溫度水溶加熱后,b試管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更__________,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是__________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是__________。

(3)如果要檢測(cè)a試管提取液中是否含有蛋白質(zhì),所用的試劑是__________,如果要檢測(cè)a試管提取液中是否含有脂肪,所用的試劑是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論是草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物,還是大象等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物,在它們的個(gè)體繁殖和發(fā)育過(guò)程中,都離不開(kāi)的基本生命活動(dòng)是

A受精作用 B各種組織細(xì)胞分化

C細(xì)胞分裂 D組織和器官的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A,a和B,b)所控制;基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并可以累加.若一純種黑人與一純種白人婚配,F(xiàn)1膚色為中間色;若F1與同基因型的異性婚配,F(xiàn)2出現(xiàn)的基因型種類(lèi)數(shù)和表現(xiàn)型的比例為( 。
A.3種,3:1
B.3種,1:2:1
C.9種,9:3:3:1
D.9種,1:4:6:4:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菠菜葉中雖然含有大量的還原糖,卻不宜作為檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,主要原因是()

A. 葉片不易磨碎,還原糖不易釋放

B. 在研磨時(shí),糖類(lèi)易被破壞

C. 葉片中的葉綠素顏色較深,會(huì)掩蓋發(fā)生的顏色反應(yīng)

D. 葉片中含有淀粉,影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲圖A表示的是過(guò)程,B是過(guò)程.
(2)甲圖中b、c、d、e具有相同的
(3)甲圖中,若e 能合成血紅蛋白,則b、c、d都(不能或能)合成,其主要原因是
(4)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說(shuō)明d具有性.
(5)甲圖中的a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比,哪一個(gè)細(xì)胞的全能性最大?
(6)乙圖中細(xì)胞所代表的生物有染色體條,

雜交

紫紅玉米粒

黃玉米粒

587

196

0

823

412

386

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)部分示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,序號(hào)表示途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)激素a是由___________合成分泌的,激素b是___________。

(2)當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí),激素b作用于肝細(xì)胞促使_____水解為葡萄糖以補(bǔ)充血糖。

(3)激素a降低血糖有兩條途徑,一是主要通過(guò)⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)________;二是通過(guò)抑制___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖圖中的甲圖表示植物的淀粉酶與人的淀粉酶活性受pH影響的情況,乙圖表示3種脫氫酶(A,B,C)的活性受溫度影響的情況.下列敘述正確的是(  )
①pH=5時(shí),植物淀粉酶的活性最高
②人的淀粉酶活性隨PH值的降低而漸漸升高
③乙圖中,適宜溫度范圍最廣的酶是B
④乙圖中,無(wú)法確認(rèn)C酶活性的最適溫度
A.①②
B.①③
C.①④
D.②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無(wú)染色體,但有擬核,其中都含有DNA

真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A B C①② D①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案