腦細(xì)胞活動(dòng)時(shí)需要消耗大量的ATP,而學(xué)習(xí)與細(xì)胞的活動(dòng)有關(guān),通常要維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),腦內(nèi)皆需有充足的ATP供應(yīng)。在測(cè)定24小時(shí)中小白鼠所釋放出CO2的量,結(jié)果如下圖。那么, 小白鼠可能有最佳的學(xué)習(xí)效果的階段是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腦細(xì)胞活動(dòng)時(shí)需要消耗大量的ATP,而學(xué)習(xí)與細(xì)胞的活動(dòng)有關(guān),通常要維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),腦內(nèi)皆需有充足的ATP供應(yīng)。在測(cè)定24小時(shí)中小白鼠所釋放出CO2的量,結(jié)果如下圖。那么, 小白鼠可能有最佳的學(xué)習(xí)效果的階段是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
腦細(xì)胞活動(dòng)時(shí)需要消耗大量的ATP,而學(xué)習(xí)與細(xì)胞的活動(dòng)有關(guān),通常要維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),腦內(nèi)皆需有充足的ATP供應(yīng)。在測(cè)定24小時(shí)中小白鼠所釋放出CO2的量,結(jié)果如下圖。那么, 小白鼠可能有最佳的學(xué)習(xí)效果的階段是
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
腦細(xì)胞活動(dòng)時(shí)需要消耗大量的ATP,而學(xué)習(xí)與細(xì)胞的活動(dòng)有關(guān),通常要維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),腦內(nèi)皆需有充足的ATP供應(yīng)。在測(cè)定24小時(shí)中小白鼠所釋放出CO2的量,結(jié)果如下圖。那么, 小白鼠可能有最佳的學(xué)習(xí)效果的階段是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高一入學(xué)檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
腦細(xì)胞活動(dòng)時(shí)需要消耗大量的ATP,而學(xué)習(xí)與細(xì)胞的活動(dòng)有關(guān),通常要維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),腦內(nèi)皆需有充足的ATP供應(yīng)。在測(cè)定24小時(shí)中小白鼠所釋放出CO2的量,結(jié)果如下圖。那么, 小白鼠可能有最佳的學(xué)習(xí)效果的階段是
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