【題目】下圖是人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖, ①、②、③、 m、 n分別代表人體內(nèi)不同的激素。請分析回答:

（ 1 ） 人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的 。

（2）當人體處于寒冷環(huán)境中時，激素①和激素③ （填③激素名稱）的分泌量會增加,從而使甲狀腺分泌的②增加, 達到御寒的目的, 而當②分泌量達到一定程度時,卻又使下丘腦和垂體分泌活動減弱,這是一種 調(diào)節(jié)機制。

（3）圖示中信息顯示,機體內(nèi)細胞之間信息交流的方式之一是通過分泌 的形式進行,在人體飯后半小時, 胰島 細胞分泌的胰島素會増多, 從而達到降血糖的目的。

（4）在人體血糖濃度較低時,胰島和腎上腺都會分泌相應的激素來調(diào)節(jié)血糖,使其濃度升高,這兩種激素之間作用的關系為 。

【答案】

（1）下丘腦

（2）促甲狀激素 負反饋

（3）激素 B

（4）協(xié)同

【解析】（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，包括產(chǎn)熱中樞和散熱中樞。

（2）寒冷條件下，下丘腦和垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會最多，以促進甲狀腺激素的增加，增加產(chǎn)熱量，從而維持體溫的恒定。圖中激素②是甲狀腺分泌的甲狀腺激素，當甲狀腺激素分泌過多時會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，屬于負反饋調(diào)節(jié)機制。

（3）圖中細胞間通過分泌激素進行信息交流，當人吃飯半小時后，血糖濃度升高，則胰島B細胞分泌的胰島素增加，以降低血糖濃度到正常水平。

（4）胰高血糖素和腎上腺素都能夠升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注。分析下列遺傳系譜圖，注Ⅱ4無致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示。不能得到的結(jié)論是( )

A．甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B．Ⅱ2的基因型為AaXbY，Ⅲ1的基因型為aaXBXb

C．如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配，生出正常孩子的概率為9/32

D．兩病的遺傳符合基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在新西蘭某無鼠的小型島嶼投放某種家鼠以研究其種群數(shù)量變化規(guī)律，請回答下列問題：

（1）研究初期（上一年12月初）在島內(nèi)相距400米的地點分別放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠，一段時間后它們通過信息素發(fā)現(xiàn)了對方。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 __功能。

（2）種群數(shù)量變化的結(jié)果如下表：

科學家調(diào)查鼠群密度的常用的辦法是 。據(jù)數(shù)據(jù)分析．家鼠的種群數(shù)量增長曲線呈__ 型，2月鼠群的年齡組成為 型，在5月到7月小島所能維持的鼠群最大數(shù)量稱為 。

（3）研究過程中發(fā)現(xiàn)．家鼠會以島上某種海鳥的幼鳥及這種海鳥的食物為食．導致這種海島數(shù)量大量減少，據(jù)此分析家鼠與這種海島間存在的種間關系有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。請據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為___________染色體___________性遺傳。

（2）Ⅲ9 與Ⅱ4 基因型相同的概率為________，若Ⅲ8 和Ⅲ9 婚配，后代患病的概率為________。

（3）Ⅲ8 色覺正常，他與一個正常女性婚配，生了一個兒子，既患該單基因遺傳病又紅綠色盲�，F(xiàn)又符合生二胎的條件，則他們再生一個正常孩子的概率是________。

（4）調(diào)查表明某地區(qū)大約每3600 個人中有一個該單基因遺傳病患者。若Ⅲ9 與當?shù)匾粋�表現(xiàn)型正常的男性婚配，所生女孩發(fā)病的概率為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎,以下是基因型為 AaBB的雄性動物體細胞內(nèi)發(fā)生的某些生理行為變化, 據(jù)下圖回答問題：

（1） 若甲圖表示人體造血干細胞內(nèi)染色體的的周期性變化，則染色體濃縮程度最高的時期是

（填時期名稱）。

（2）乙圖示所示細胞處于 時期, 出現(xiàn)上圖示細胞中染色體上的基因的原因是 。

（3）若圖丙表示有絲分裂過程中細胞內(nèi)染色體上 DNA含量變化, 則 DE段所示的時期為 。

（4）若圖丙表示減數(shù)分裂過程中細胞內(nèi)染色體上 DNA含量的變化中,則精原細胞中 A、 a基因分高發(fā)生在圖丙所示的區(qū)間是 。 圖乙組胞分裂產(chǎn)生的子細胞叫 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為正常人體內(nèi)組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖。其中①②③④分別表示體液成分。a、b、c、d、e表示物質(zhì)運輸途徑。

（1）人體內(nèi)的化學反應主要發(fā)生在①②③④中的 ； 如果蛋白質(zhì)攝入不足或④回流受阻，都會導致 。

（2）如果③為骨骼肌細胞，當人體劇烈運動時，通過 （物質(zhì)）的調(diào)節(jié)作用，①中的pH值基本不變。

（3）如果③為肝細胞，當正常人攝入高糖食物后，①中由胰島B細胞分泌的 含量上升，胰島B細胞合成并分泌該物質(zhì)時，需要細胞的哪些結(jié)構(gòu)參與？ 。在該物質(zhì)調(diào)節(jié)下，通過a、e途徑的葡萄糖 （大于、等于、小于）b、d途徑。

（4）當①中水分減少時，其濃度改變會刺激 感受器興奮，最終使 釋放 ，促進對 水分的重新吸收，使尿量減少，以維持內(nèi)環(huán)境水的平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因指導蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題：

（1）基因指導蛋白質(zhì)合成包括_________ 和___________ 兩個過程。

（2）將圖中下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對應的功能用線連接起來。

（3）通過圖示過程，DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上______的排列順序，再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中____的排列順序。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：

（1）從圖1可知，在光照強度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為 mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進行，則甜櫧 （填“能”、“不能”）正常生長，原因是 。

（2）分析圖2可知，中午12點時，Z曲線下降，可能原因是 。

（3）若比較圖2中Z曲線的k、a兩點， 更有利于蔬菜的儲存。

（4）圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是 ，對應圖1中的光照強度為 klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的 段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）回答A、B、C、D所代表結(jié)構(gòu)的有關問題：

①從胚胎移植的生理學基礎角度看，B的存在使哺乳動物的 在一定時間內(nèi)，不與 建立組織上的聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài)，這就為 提供了可能。

②囊胚孵化后，再進一步發(fā)育，D表層的細胞形成原腸胚的 ，下方的細胞形成原腸胚的 ，由 包圍的囊腔叫原腸腔。

（2）回答甲、乙、丙所代表技術的有關問題：

①進行甲過程時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的 或 ；如果選擇了圖中所示的早期胚胎，那么技術關鍵是 。

②乙技術所取的樣本是 。

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