【題目】完成下列圖解:

(1)甲:_____,乙:_____,丙:_____,①_____,②_____。血液中甲狀腺激素過多對甲和乙起抑制作用.可見甲狀腺激素的調(diào)節(jié)既存在分級調(diào)節(jié)也存在著_____ 調(diào)節(jié)。

(2)胰島素的作用是_____血糖,胰高血糖素的作用是_____血糖(填升高或降低).若血糖上升,可以_____胰島素的分泌而_____胰高血糖素分泌.(填促進(jìn)或抑制)。

【答案】 下丘腦 垂體 甲狀腺 促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 促甲狀腺激素(TSH) (負(fù))反饋 降低 升高 促進(jìn) 抑制

【解析】試題分析:本題考查激素調(diào)節(jié),考查對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)、血糖平衡。解答此題,應(yīng)注意下丘腦、垂體分泌激素名稱的識記。

(1)圖示為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,①下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),②為垂體分泌的促甲狀腺激素(TSH)。血液中甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)既存在分級調(diào)節(jié)也存在著(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。

(2)胰島素的作用是降低血糖,胰高血糖素的作用是升高血糖。若血糖上升,可以促進(jìn)胰島素的分泌而抑制胰高血糖素分泌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】驗(yàn)證酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn);觀察并記錄結(jié)果。

(1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證____________________。

(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是_______。

(3)過氧化氫酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的氧能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。參照圖文所給信息,回答下列問題:

①3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是____________________。

②設(shè)計(jì)2號試管作為對照的具體目的是____________。

③如果不考慮H2O2自身的分解,則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第_____號試管。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某生物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài),數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題:

(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是________,它屬于圖2中類型_______的細(xì)胞。

(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是________。

(3)若類型bd、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是________。

(4)在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有________。

(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有________(用圖中字母表述)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中,水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是(
A.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C.液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽.下列分析不正確的是(
A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B.中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C.若再次切除帽狀體,長出的帽狀體仍為傘形帽
D.該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( )

A. 細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B. 細(xì)胞內(nèi)所有重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C. 生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D. 廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,下列說法正確的是

A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌,又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 體內(nèi)滲透壓較高時(shí)激素可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜上有功能各異的蛋白質(zhì),下列所述功能是膜蛋白才具備的是

A. 能催化丙酮酸氧化分解的蛋白質(zhì)

B. 能調(diào)節(jié)血糖降低或升高的蛋白質(zhì)

C. 能運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的蛋白質(zhì)

D. 能與性激素特異性結(jié)合的受體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是

A雜交時(shí),在開花前除去母本的雄蕊

B自交時(shí),對父母本都無需做任何處理

C測交時(shí),須在開花前除去隱性親本的雌蕊

D人工授粉后,須對母本進(jìn)行套袋隔離

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