【題目】赤霉素是植物體內(nèi)的一種重要激素,下面是科學(xué)家以赤霉素為研究對象開展的實驗研究。

研究1:感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍健康植株高很多,患病植株結(jié)實率很低。研究者將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,也出現(xiàn)了惡苗病的癥狀,并從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出其中有效的活性物質(zhì)——赤霉素。

研究2:赤霉素與生長素對莖生長的作用機理如圖所示:

根據(jù)上述研究成果回答相關(guān)問題:

1研究1能否說明赤霉素是植物激素?________填“能”或“不能”。理由為_____________

2植物激素在發(fā)揮作用時,不直接參與細(xì)胞代謝,也不提供能量,而是作為一種_____起作用。

3從圖中的作用機理可以看出,赤霉素對莖生長的作用是通過調(diào)節(jié)生長素的量得以實現(xiàn)的,由此可推知圖中X表示_____作用。兩種激素對于莖生長的作用關(guān)系表現(xiàn)為_____。

4遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。可見,控制玉米莖稈高度的基因可能與________有關(guān)。

5赤霉素能打破種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習(xí)小組想探究促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度,首先進(jìn)行________,大體上確定促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素濃度范圍。該實驗的自變量是________,因變量是________。

【答案】(1不能 沒有證明植物體可以合成赤霉素

2信息分子 3抑制 協(xié)同作用 4赤霉素的合成或合成赤霉素的酶 5預(yù)實驗 赤霉素溶液的濃度 種子的萌發(fā)率

【解析】

試題分析:1植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機物質(zhì),研究1中的材料沒有體現(xiàn)出赤霉素來自植物體內(nèi),因此不能確定赤霉素是植物激素。2植物激素不直接參與細(xì)胞代謝,也不提供能量,而是作為一種信息分子起作用。3赤霉素既可以促進(jìn)生長素的合成,又可以抑制生長素的分解;赤霉素和生長素均能促進(jìn)生長,二者具有協(xié)同作用。4由題中信息可知,赤霉素對矮生玉米的生長具有明顯的促進(jìn)作用,而對正常株高玉米的作用效果不明顯,由此推測控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成有關(guān)。5在確定植物激素的最適濃度的實驗中,常先做預(yù)實驗,確定植物激素的大致濃度范圍,在此范圍內(nèi)再設(shè)立更加精細(xì)的濃度梯度,以便更精確地確定植物激素的最適濃度。分析實驗?zāi)康目傻弥宰兞渴浅嗝顾厝芤旱臐舛,因變量是種子的萌發(fā)率。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖,AB、CD表示的是結(jié)構(gòu),、、、表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是

A可以進(jìn)入A、C、D

BCO2濃度最高的液體是

C圖中O2濃度最低的液體是

D①②③④組成了體液,其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

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【題目】現(xiàn)有氨基酸a個,它們共有氨基b個,共有羧基c個,則由這些氨基酸共同合成的含有d條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、游離的氨基和游離的羧基數(shù)目依次是( )

A. ad,b+da,c+da B. ad,a+db,a+dc

C. ad,a+bd,a+cd D. ad,a+b+d,a+c+d

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【題目】細(xì)胞具有全能性的原因是( )

A.生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個體的潛能

B.生物體的每一個細(xì)胞都含有個體發(fā)育的全部基因

C.生物體的每一個細(xì)胞都含有個體發(fā)育的部分基因

D.生物體的每一個細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育的

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【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如圖所示,有關(guān)敘述正確的是

A.越冬休眠時,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B.秋末過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率

C.夏季過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長

D.各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

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【題目】我國已實現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”,如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請回答下列問題

1培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是 填字母,d操作的名稱是 ,h操作的核心是 ,受精時受體的卵細(xì)胞處于 期。

2圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是: , 。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理,在進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)注意

3圖中用到的激素是 ,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是

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A. 黑色:白色=3:1

B. 黑色:棕色:白色=1: 2:1

C. 黑色:棕色:白色=9:3:4

D. 黑色:棕色:白色=9:6:1

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1圖中植物的作用是_________________。該植物采收后,可以直接用作_______,也可干燥處理后用來提取________等金屬。

2此案例屬________生態(tài)工程的實例,它遵循的生態(tài)工程原理是___________________寫一個即可。

3該小組利用人工浮床開展了茭白和菖蒲對生活污水凈化效果的研究,你認(rèn)為該實驗裝置應(yīng)該準(zhǔn)備_____組,應(yīng)采取的處理措施是:___________________。

4為了避免實驗誤差,你認(rèn)為每個實驗裝置中的植物株數(shù)應(yīng)_______________。

5該工程能有效防止水華發(fā)生,提高水體的透明度。其原因是:________________。

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【題目】蛋白質(zhì)、核酸、糖類共有的化學(xué)元素是

A. C、H、0 B. C、H、0、N

C. C、H、0、N、P D. C、H、0、N、P、S

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