【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C.圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)
D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示

【答案】B
【解析】解：A、K值不是固定不變的，大小取決于環(huán)境條件，所以改善空間和資源條件有望使K值提高，故A正確； B、BC段種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸下降，但種群數(shù)量仍然在不斷增多，所以BC段種群的出生率大于死亡率，故B錯(cuò)誤；
C、圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)，故C正確；
D、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，空間和資源是有限的，酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示，故D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種群數(shù)量的變化曲線，需要了解“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示兩種生物基因表達(dá)的過(guò)程，圖3表示中心法則及補(bǔ)充。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖2屬于原核生物的基因表達(dá)過(guò)程

B. 圖1中核糖體移動(dòng)的方向是由右向左

C. 圖3中①過(guò)程可發(fā)生基因結(jié)構(gòu)的改變

D. 圖3各過(guò)程可在試管中模擬進(jìn)行，除需要一定的物質(zhì)和能量條件外，還需要適宜的溫度和pH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（ ）

A. DNA連接酶能將堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái)

B. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

C. 限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大

D. Taq酶是PCR過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程是在DNA分子水平進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的以下步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是

①人工合成目的基因

②E．coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與運(yùn)載體

③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

⑤個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定

A. ①③ B. ①⑤ C. ③⑤ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】華南虎是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可采用試管動(dòng)物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有（ ）

①轉(zhuǎn)基因 ②核移植 ③體外受精 ④體細(xì)胞克隆 ⑤胚胎移植

A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在自然條件下，受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的

B．精子入卵后，卵子才完成減數(shù)第二次分裂

C．精子入卵依靠了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D．精子與卵子相遇后，會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng)，防止多精入卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高倍鏡下看到的葉綠體是

A．綠色、棒狀

B．紅色、棒狀

C．紅色、扁平的橢球形或球形

D．綠色、扁平的橢球形或球形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是

A．堿基與核糖相連接

B．每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連著兩個(gè)五碳糖

C．DNA由正向平行的兩條鏈組成

D．—般情況下嘌呤與嘧啶配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的，其中含有三個(gè)氨基和兩個(gè)肽鍵，下列分子中能構(gòu)成該多肽的是（ ）

A.①②③④⑤
B.①③④②
C.②③④
D.①④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案