【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況不完全相同

B. ②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所可能相同，③是以DNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

C. ①②過(guò)程所需要的原料相同

D. ③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質(zhì)，核糖體的移動(dòng)方向是由右向左

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，a表示轉(zhuǎn)錄的非模板鏈，b表示轉(zhuǎn)錄的模板鏈，c表示mRNA，d、e、f表示三個(gè)核糖體翻譯形成的肽鏈，是相同的。

根據(jù)以上分析已知，①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，三個(gè)過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但是堿基配對(duì)情況不完全相同，A正確；轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，且翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程，B錯(cuò)誤；DNA復(fù)制的原料是四種脫氧核苷酸，而轉(zhuǎn)錄的原料是四種核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質(zhì)，根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知核糖體的移動(dòng)方向是由左向右，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)物是4種脫氧核糖核苷酸

C．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)分布在染色體上

D．基因和DNA都是描述遺傳物質(zhì)的概念

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某森林生態(tài)系統(tǒng)在遭受火災(zāi)（b點(diǎn)）前后，草本、灌木和喬木的生物量（某一時(shí)間單位面積或體積棲息地內(nèi)，植物的地上部分的總干重）變化如圖所示，下列分析正確的是（ ）
A.圖中曲線Ⅰ最可能代表灌木的生物量
B.b點(diǎn)的生物量明顯大于g點(diǎn)的生物量
C.b～d段草本植物進(jìn)化為灌木，灌木進(jìn)化為喬木
D.c～f段物種的豐富度增加，系統(tǒng)的穩(wěn)定性增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最小的是
（ ）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于滲透作用的是( )

A. 水分子通過(guò)半透膜 B. 水通過(guò)細(xì)胞壁 C. 水通過(guò)原生質(zhì)層 D. 水通過(guò)細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果，圖乙是此細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖中f-l段可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期；乙圖作為一個(gè)細(xì)胞周期缺少分裂間期的細(xì)胞圖。

B. 甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失只發(fā)生在h-i段，對(duì)應(yīng)于乙圖中的C圖。

C. 乙圖中染色體數(shù)目開(kāi)始加倍發(fā)生在圖A所示時(shí)期，對(duì)應(yīng)于甲圖中的a-b或g-h段。

D. 乙中D圖與細(xì)胞板形成緊密相關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因A、a和B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1∶3。如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是 ( )

A．13∶3 B．9∶4∶3 C． 9∶7 D．15∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過(guò)程．由圖中不能得出的結(jié)論是（ ）

A.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀
B.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀
C.一個(gè)基因可以控制多種性狀
D.一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某圖為一組模擬實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成，回答：

（1）A試管模擬的是過(guò)程，在真核細(xì)胞中進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 ． C試管模擬的是過(guò)程．
（2）B試管模擬的過(guò)程需要酶的催化，假如B試管中加入的DNA含有306個(gè)堿基，那么其產(chǎn)物中最多含有個(gè)密碼子．E試管中加入的原料是氨基酸，該試管模擬的過(guò)程是 ．
（3）生物遺傳信息傳遞的全過(guò)程如圖2所示：
圖解中的c過(guò)程必須有酶參與，煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可在宿主細(xì)胞中進(jìn)行c過(guò)程的是 ．

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