(14分)某研究所的科研人員為了探究神經系統對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關系,選取體征相同以及對飼喂信號(鈴聲)反應一致的空腹實驗狗,分組編號后,按下表中實驗措施進行了不同實驗;甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線,請分析回答:
編號 |
實驗措施 |
實驗結果 |
||
胰島素變化曲線(10-5mg/dL) |
血糖變化曲線(mg/dL) |
|||
一 |
① |
不處理 |
a |
Ⅰ |
二 |
② |
給予飼喂信號后飼喂食物 |
|
|
③ |
給予飼喂信號不飼喂食物(假飼) |
e |
Ⅴ |
|
三 |
④ |
注射胰島素溶液 |
b |
|
⑤ |
注射葡萄糖溶液 |
|
Ⅱ |
(1)根據不同的實驗措施,在上表中補充填出對應的胰島素和血糖含量變化曲線標號。
(2)根據胰島素和血糖含量變化曲線,實驗④可以得出的結論是 。
(3)③號狗的實驗結果說明 和 兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調節(jié),調節(jié)該過程的神經中樞位于 和 ,感受假飼刺激的感覺器官是 ; 結構決定了該感覺器官產生的興奮在反射弧中的傳導是單向的;Ⅴ曲線回升的血糖來源于 。
(4)④、⑤兩組實驗體現了血糖變化與胰島素分泌的相互關系,但還不夠嚴謹,需要增加一組對照實驗,增加對照實驗的實驗措施是 。
(5)研究者給健康狗注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物—鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調節(jié)研究,若要判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,則應在狗飽足狀態(tài)下,通過測定胰島素含量、血糖含量或 來確定。
科目:高中生物 來源:黑龍江省牡丹江一中2012屆高三上學期期末考試生物試題 題型:071
某研究所的科研人員為了探究神經系統對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關系,選取體征相同以及對飼喂信號(鈴聲)反應一致的空腹實驗狗,分組編號后,按下表中實驗措施進行了不同實驗;甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線,請分析回答:
(1):②組實驗處理,引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是________(填圖中標號);
④組實驗處理,引起的血糖含量變化曲線是________(填圖中標號);
⑤組實驗處理,引起的胰島素含量變化曲線是________(填圖中標號)。
(2):③組實驗結果說明了血糖平衡的調節(jié)方式為________,V曲線回升,血糖來源于________。
(3):根據胰島素和血糖含量變化曲線,上述實驗可以得出胰島素的作用是________。
(4):研究者給健康狗注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物-鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調節(jié)研究,若要判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,則應在狗飽足狀態(tài)下,通過測定胰島素含量、血糖含量或________來確定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)某研究所的科研人員為了探究神經系統對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關系,選取體征相同以及對飼喂信號(鈴聲)反應一致的空腹實驗狗,分組編號后,按下表中實驗措施進行了不同實驗;甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線,請分析回答:
編號 | 實驗措施 | 實驗結果 | ||
胰島素變化曲線(10-5mg/dL) | 血糖變化曲線(mg/dL) | |||
一 | ① | 不處理 | a | Ⅰ |
二 | ② | 給予飼喂信號后飼喂食物 | | |
③ | 給予飼喂信號不飼喂食物(假飼) | e | Ⅴ | |
三 | ④ | 注射胰島素溶液 | b | |
⑤ | 注射葡萄糖溶液 | | Ⅱ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011屆福建省莆田十中高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某研究所科研人員在探究影響甲、乙兩種植物光合作用因素時,將它們放置在一定的條件下分別進行培養(yǎng),得到了下表的實驗數據(實驗溫度為20℃)。請回答:
容器內CO2供應量(ml/h) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | ||
容器內CO2減少量(ml/h) | 光照強度1Klx | 甲 | 0 | 4.5 | 5.8 | 6.5 | 7.8 |
乙 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
光照強度10Klx | 甲 | 0 | 7.4 | 7.5 | 7.6 | 7.6 | |
乙 | 0 | 4.1 | 8.3 | 12.5 | 16.4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)某研究所的科研人員為了探究神經系統對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關系,選取體征相同以及對飼喂信號(鈴聲)反應一致的空腹實驗狗,分組編號后,按下表中實驗措施進行了不同實驗;甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線,請分析回答:
編號 |
實驗措施 |
實驗結果 |
||
胰島素變化曲線(10-5mg/dL) |
血糖變化曲線(mg/dL) |
|||
一 |
① |
不處理 |
a |
Ⅰ |
二 |
② |
給予飼喂信號后飼喂食物 |
|
|
③ |
給予飼喂信號不飼喂食物(假飼) |
e |
Ⅴ |
|
三 |
④ |
注射胰島素溶液 |
b |
|
⑤ |
注射葡萄糖溶液 |
|
Ⅱ |
(1):
②組實驗處理,引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是 (填圖中標號);
④組實驗處理,引起的血糖含量變化曲線是 (填圖中標號);
⑤組實驗處理,引起的胰島素含量變化曲線是 (填圖中標號)。
(2):
③組實驗結果說明了血糖平衡的調節(jié)方式為 , V曲線回升,血糖來源于 。
(3):
根據胰島素和血糖含量變化曲線,上述實驗可以得出胰島素的作用是 。
(4):
研究者給健康狗注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物—鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調節(jié)研究,若要判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,則應在狗飽足狀態(tài)下,通過測定胰島素含量、血糖含量或 來確定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建省高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某研究所科研人員在探究影響甲、乙兩種植物光合作用因素時,將它們放置在一定的條件下分別進行培養(yǎng),得到了下表的實驗數據(實驗溫度為20℃)。請回答:
容器內CO2供應量(ml/h) |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
||
容器內CO2減少量(ml/h) |
光照強度1Klx |
甲 |
0 |
4.5 |
5.8 |
6.5 |
7.8 |
乙 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
光照強度10Klx |
甲 |
0 |
7.4 |
7.5 |
7.6 |
7.6 |
|
乙 |
0 |
4.1 |
8.3 |
12.5 |
16.4 |
(1)該實驗的自變量是________________________。
(2)若突然將乙組中的光照強度改為1Klx移到10 Klx(其他條件不變),則五碳化合物的含量變化是__________,此時葉肉細胞能產生ATP的場所有___________
(3)當乙的容器內CO2供應量大于5ml,光照強度為1Klx時,容器內CO2減少量為0,乙的光合作用強度_________呼吸作用強度,此時限制乙的光合作用的主要因素是________;當光照強度為10Klx、CO2供應量為15ml時限制乙的光合作用的主要因素是________。
(4)甲在溫度為20℃、CO2為20ml情況下,光合作用的強度隨光照強度變化的曲線如右圖,請在該圖中用虛線畫出在相同條件下,乙的光合作用的強度隨光照強度變化的情況。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com