Question

【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為__________。階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是________。

(2)階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的__________解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是__________分布不均，使根的近地側(cè)生長受到________。

(3)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。

(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為__________、__________。大田種植大豆時(shí)，“正其行、通其風(fēng)”的主要目的是通過____________來提高光合作用強(qiáng)度，以增加產(chǎn)量。

Answer 1

【答案】自由擴(kuò)散自由水赤霉素(或GA)生長素(或IAA)　抑制6∶1升高(或增加)升高(或增加)增加CO2濃度

【解析】

本題以“大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線”為情境，意在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞中水的存在形式及其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、生長素與赤霉素的生理作用、細(xì)胞呼吸與光合作用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析的能力。

(1) 水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散；階段Ⅲ種子鮮重快速增加，說明其代謝強(qiáng)度比較大，因此種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是自由水。

(2) 打破種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)的激素是赤霉素。根的向地性產(chǎn)生的原因是：由于重力影響生長素的運(yùn)輸，使生長素在根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)分布不均勻，近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)；因根對(duì)生長素較敏感，所以近地側(cè)高濃度的生長素抑制了根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長素則促進(jìn)了根的生長，使根表現(xiàn)出向地性。

(3) 依據(jù)題意，設(shè)O2的吸收量為1mol，則CO2的釋放量為3mol。根據(jù)如下的有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式即可計(jì)算出種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6:1。

(4) 若突然停止CO2供應(yīng)，則導(dǎo)致CO2固定過程減弱，消耗的C5減少；由于光反應(yīng)不變，短時(shí)間內(nèi)，C3的還原不受影響，因此，C5的含量增加；與此同時(shí)，由于CO2固定過程減弱導(dǎo)致生成的C3的量減少，C3還原消耗的[H]和ATP減少，所以ATP的含量也增加。“正其行，通其風(fēng)”的目的是通過增加CO2的濃度來提高光合作用的強(qiáng)度，以提高產(chǎn)量。