圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖，下列敘述不正確的是


  1. A.
    剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
  2. B.
    圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
  3. C.
    圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
  4. D.
    圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中
A
試題分析：熔化的海藻酸鈉應冷卻后與活化的酵母細胞混合，A項錯誤；圖1中氯化鈣溶液可使海藻酸鈉形成凝膠珠，B項正確；圖2中要進行攪拌以使培養(yǎng)液與細胞充分接觸，C項正確；圖1中制備的凝膠珠要以過洗滌再移到圖2裝置中，D項正確。
考點：固定化酵母細胞
點評：本題考查了固定化細胞技術(shù)的操作過程，屬于對識圖、理解層次的考查。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在系統(tǒng)發(fā)生中，中胚層首先出現(xiàn)于：


  1. A.
    缽水母綱
  2. B.
    渦蟲綱
  3. C.
    有氣管亞門
  4. D.
    環(huán)節(jié)動物門

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為某人工松林18年間的能量流動情況，有關說法錯誤的是


  1. A.
    人工松林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，恢復力穩(wěn)定性高
  2. B.
    該松林中消費者占有的總能量的比例很小
  3. C.
    “能量Q”指生產(chǎn)者固定的太陽能總量
  4. D.
    該松林的抵抗力穩(wěn)定性比較低，容易導致單一蟲害的爆發(fā)流行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于細胞分裂和分化的敘述中,不正確的是


  1. A.
    生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果
  2. B.
    生物體通過細胞分化,細胞之間逐漸產(chǎn)生了穩(wěn)定的差異
  3. C.
    細胞分裂是細胞分化的基礎
  4. D.
    細胞分化過程中,細胞中的遺傳物質(zhì)種類將會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2 kg要吃10kg小鳥，小鳥增重0.25 kg要吃2 kg昆蟲，而昆蟲增重100 kg要吃1 000 kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為


  1. A.
    0.05%
  2. B.
    0.5%
  3. C.
    0.25%
  4. D.
    0.025%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面是人體內(nèi)肌肉細胞代謝需要的直接能源物質(zhì)的相關敘述，其中不正確的是（     ）


  1. A.
    該物質(zhì)主要在線粒體中生成
  2. B.
    該物質(zhì)中大量的化學能貯存在磷酸基之間
  3. C.
    肌肉細胞從內(nèi)環(huán)境中吸收K+要消耗該物質(zhì)?
  4. D.
    人體細胞內(nèi)貯存有大量的該物質(zhì)，以適應生理活動的需要

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物分解狀況，則分解者的作用強弱依次是


  1. A.
    a＞b＞c
  2. B.
    c＞b＞a
  3. C.
    c=b＞a
  4. D.
    a＞c=b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪一組細胞中，不存在成對的控制相對性狀的基因


  1. A.
    神經(jīng)細胞和受精卵
  2. B.
    心肌細胞和次級卵母細胞
  3. C.
    精原細胞和卵原細胞
  4. D.
    次級卵母細胞和極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是(　　)


  1. A.
    基因
  2. B.
    脫氧核苷酸
  3. C.
    RNA
  4. D.
    核糖核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案