【題目】下圖是由甲、乙、丙3個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列說法正確的是
A.甲神經(jīng)元興奮時(shí),乙、丙神經(jīng)元同時(shí)興奮
B.乙酰膽堿和5-羥色氨酸都與突觸后膜相同的受體結(jié)合
C.若神經(jīng)性蛇毒與乙酰膽堿受體發(fā)生不可逆的結(jié)合,則對乙神經(jīng)元起抑制作用
D.若用某種藥物抑制乙神經(jīng)元上的Ca2+通道,則甲、丙兩個(gè)神經(jīng)元都無膜電位變化
【答案】D
【解析】據(jù)圖可知,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮傳遞的方向是甲→乙,因此甲神經(jīng)元興奮時(shí),乙能興奮;但乙神經(jīng)元興奮釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),故丙神經(jīng)元不興奮,A錯誤;乙酰膽堿和5一羥色氨酸屬于不同的神經(jīng)遞質(zhì),受體具有特異性,因此突觸后膜上的受體不同,B錯誤;神經(jīng)性蛇毒與乙酰膽堿受體結(jié)合,使乙神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,C錯誤;若用某種藥物抑制乙神經(jīng)元上的Ca2+通道,則甲神經(jīng)元上的Ca2+通道也受到抑制,因此甲、乙神經(jīng)元都不能產(chǎn)生興奮,從而使丙也不能產(chǎn)生興奮,即甲和丙無電位變化,D正確.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是 ;
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[ ] ;
(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是 ;
(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ] ;
(6)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(7)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 和 ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
(8)合成酶的場所是[ ] 。
(9)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是( )
A.未接種的選擇培養(yǎng)基
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的選擇培養(yǎng)基
D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是基因表達(dá)過程的示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中的①過程指的是________,其模板是_______,主要在________中完成(真核細(xì)胞)。
(2)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。該DNA片段中共有腺嘌呤________個(gè)。若該片段連續(xù)復(fù)制4次,共需要胞嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)。
(3)圖乙所示過程在________完成,甲硫氨酸的密碼子是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體或細(xì)胞中酶的敘述,正確的是( )
A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.常溫下,酶降低活化能比無機(jī)催化劑更顯著
C.酶的基本單位是氨基酸,合成場所是核糖體
D.溫度過高或過低都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是( )
A. 艾滋病是一種遺傳病
B. 艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C. 艾滋病主要通過血液傳染
D. 艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.抗體 B.糖原 C.胰島素 D.氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組調(diào)查了某塊玉米.大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動情況.回答下列問題:
種類 | 基本成分 |
植物 | 玉米、大豆、雜草 |
動物 | 人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等 |
微生物 | 多種細(xì)菌和真菌 |
(1)玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中 結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性.與單種相比,間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性.
(2)大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為 ,與大豆間種能夠使玉米長勢更好的主要原因 .
(3)玉米螟是玉米的主要害蟲之一,請寫出一種對玉米螟的生物防治方法: .
(4)第二營養(yǎng)級能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為 ×l07kJ.
(5)無論是單種還是間種,從能量流動角度分析,栽種密度過低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是 ,而栽種密度過高也會導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是 ,所以需要合理密植.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,提高了經(jīng)濟(jì)效益。下圖表示培育生物新品種的過程,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( )
A.圖中①~⑤過程中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象
B.圖中①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶
C.將PrG導(dǎo)入細(xì)胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是漿B細(xì)胞
D.圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無機(jī)養(yǎng)料
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