【題目】為探究主動運輸?shù)奶攸c,科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實驗(HgCl2能抑制ATP水解),實驗得到如下圖所示的結(jié)果。據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是

A. 本實驗是探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響

B. 溫度、pH、溶解氧、胡蘿卜片的量是需要控制的無關(guān)變量

C. 科研人員在實驗前后需測定溶液中磷酸鹽的濃度

D. 比較乙組和丙組結(jié)果,可知細(xì)胞主動運輸(吸收磷酸鹽)需要消耗能量

【答案】D

【解析】本實驗涉及兩個自變量:一個是HgCl2溶液和蒸餾水,另一個是成熟的胡蘿卜片和幼嫩的胡蘿卜片,A正確;無關(guān)變量是除自變量外,對實驗結(jié)果造成影響的變量,溫度、pH、溶解氧、胡蘿卜片的量均是需要控制的無關(guān)變量,B正確;實驗給出的結(jié)果是實驗前后培養(yǎng)液中磷酸鹽濃度差,因此實驗前后要測定溶液中的磷酸鹽的濃度,C正確;乙組實驗和甲組實驗的單一變量(自變量)是培養(yǎng)液中是否加入了影響ATP水解的新陳代謝抑制劑HgCl2溶液;因變量是乙組實驗比甲組實驗培養(yǎng)液的磷酸鹽濃度差小,自變量和因變量比較說明主動運輸過程需要能量,丙組和丁組也能說明,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在氨基酸脫水縮合過程中,氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵。下列各項正確表示肽鍵的是( )

A. —NH2—CO— B. —NO—CH—

C. —NH—CO— D. —NO—CH2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是

A. 真核細(xì)胞核膜上有核孔

B. 在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,能看到核膜、核仁、核孔和染色體

C. 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

D. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對正常夫婦三年內(nèi)連續(xù)生了兩個小孩(非雙胞胎),則這兩個孩子是一男一女的機(jī)率是(

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖2與植物 的形成有關(guān)。若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于 ,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是

2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運輸方式為 。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收氨基酸的運輸方式為圖3中的 (填字母)。

3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞,則該細(xì)胞能識別病原體主要依賴于圖3中的 (填字母),白細(xì)胞吞噬病原體體現(xiàn)了 性。

4)圖3A代表 分子;B代表 。細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層 膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不具有細(xì)胞分裂分化能力的細(xì)胞是

A. 造血干細(xì)胞

B. 記憶淋巴細(xì)胞

C. 骨骼肌細(xì)胞

D. 胚胎干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種遺傳病的系譜圖,該病由一對基因控制,設(shè)顯性基因為A,隱性基因為a,已知2、1、46不含致病基因,請分析回答:

1該病的遺傳方式是 。

2若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因,則5號的基因型 、8號的基因型 。

32為純合子的概率是 3為雜合子的概率是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為果蠅細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1圖Ⅱ的細(xì)胞叫________________。每個細(xì)胞有________對同源染色體。

2圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ連續(xù)的分裂過程是否是一個細(xì)胞周期?為什么?___________________。

3果蠅的紅眼W對白眼w為顯性,這對基因位于X染色體上。若圖Ⅰ表示一只紅眼雄果蠅的精原細(xì)胞,請在圖Ⅰ中標(biāo)出該基因的位置。

43題假設(shè),若圖Ⅲ中的a變形后的精子與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則b含有的性染色體為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥2n=16為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗步驟如下:

將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。

將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為001%、01%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。

剪取根尖,用Carnoy固定液用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻固定8 h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中5~8 min。

將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

用石炭酸品紅試劑染色。

制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。

實驗結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)%如下表。

秋水仙素溶液處理

清水培養(yǎng)時間h

質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

時間h

0

12

24

36

001

24

1071

1368

1419

1446

36

994

1199

1359

1362

48

798

1006

1222

1197

01

24

774

909

1107

1086

36

612

787

998

981

48

597

668

798

856

請分析上述實驗,回答有關(guān)問題:

1步驟將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中的作用是 。

2步驟為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是 。

3根據(jù)所學(xué)的知識推測,石炭酸品紅試劑是一種 性染料。

4為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采取的方法是 。

5根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;

本實驗的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是 。

6下面為一位同學(xué)在步驟所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是 。

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