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科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。
(1)步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
(2)步驟2：給予甲組___________光照，給予乙組_________光照。
(3)步驟3：觀察兩組幼苗的__________并測量_____________的含量。
(4)預測實驗結果及結論：_____________________________________。
(2)適宜的可見光   同等強度的可見光和一定強度的紫外光  
(3)高度(生長狀況和高度)   兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚含量
(4)甲組植株生長高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如下圖所示，請回答下列問題：

（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上原受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的                         功能。

（2）被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內的H+以                    的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減少，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是                   。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于                    （填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。

（3）此外，Ca2+還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后,能引起           酶催化mRNA的合成。

（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有         。

（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組                     光照，給予乙組                                  光照。

步驟3：觀察兩組幼苗的                        并測量                         的含量。

預測實驗結果：                            。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題。

(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的_______________________功能。

(2)被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內的H＋以__________的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是__________。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于__________(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。

(3)此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起__________酶催化mRNA的合成。

(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有__________。

(5)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組____________光照，給予乙組____________光照。

步驟3：觀察兩組幼苗的___________并測量______________的含量。

預測實驗結果：_________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省濟寧市微山一中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的_________功能。
（2）被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網釋放Ca2 + , Ca2 +促使細胞內的 H+以        的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是________。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_____________（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。
（3） Ca2 +還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起____酶催化 mRNA 的合成。
（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有__________。
（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3—亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。
步驟 1 ：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟 2 ：給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組_______________________光照。
步驟 3 ：觀察兩組幼苗的________________，并測量___________的含量。
預測實驗結果： ______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆山東省實驗中學高三上學期第二次診斷性測試生物試卷 題型：綜合題

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：
 
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的____  __   __功能。  
(2)被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內的H＋以
            的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是          。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于               (填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。
(3)此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起           酶催化mRNA的合成。
(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有             。
(5)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3­亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2：給予甲組                  光照，給予乙組                             光照。
步驟3：觀察兩組幼苗的              并測量                            的含量。
預測實驗結果及結論：_______________________________________________________。（2分）

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年山東省高三上學期第二次診斷性測試生物試卷 題型：綜合題

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

 

(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的____  __   __功能。  

(2)被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內的H＋以

             的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是           。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于                (填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。

(3)此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起            酶催化mRNA的合成。

(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有              。

(5)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3­亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組                   光照，給予乙組                              光照。

步驟3：觀察兩組幼苗的               并測量                             的含量。

預測實驗結果及結論：_______________________________________________________。（2分）

 

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