【題目】(三)分析回答下列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)問(wèn)題
下圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí),機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過(guò)程。
【1】在調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素的過(guò)程中,下丘腦能分泌_____________激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌_____________激素,該激素能促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),又能(填編號(hào))______________(①促進(jìn); ②抑制)下丘腦和垂體分泌上述激素,這種調(diào)節(jié)方式稱為__________。
【2】據(jù)圖可知,小泡內(nèi)暫存的物質(zhì)(結(jié)構(gòu))C為________;物質(zhì)B為_______。
【3】據(jù)圖可知,機(jī)體受寒冷刺激時(shí),腎上腺素參與體溫調(diào)節(jié)的作用機(jī)理是_____________。
【4】機(jī)體遇到寒冷刺激,除了能通過(guò)上圖示意的代謝方式調(diào)節(jié)體溫外,還可以通過(guò)_______方式來(lái)調(diào)節(jié)體溫,例如通過(guò)皮膚血管(填編號(hào))___________(①舒張;②收縮),減少熱量的散失。
【5】抗利尿激素又稱血管升壓素,在機(jī)體嚴(yán)重失血時(shí)抗利尿激素的合成和釋放大量增加可使血壓不致下降過(guò)多,請(qǐng)分析其原因。_______________________。
【答案】
【1】促甲狀腺激素釋放促甲狀腺② (負(fù))反饋
【2】腎上腺素受體脂肪酸
【3】腎上腺素與脂肪細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合,先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP; cAMP能促進(jìn)甘油三酯分解為甘油和脂肪酸;脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解釋放能量,從而促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱
【4】物理②
【5】抗利尿激素濃度升高,促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收,導(dǎo)致血量增加,因而使血壓不致下降過(guò)多
【解析】本題以某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí),機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝過(guò)程的圖解為載體,考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)、腎上腺素參與體溫調(diào)節(jié)的機(jī)理、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是正確識(shí)圖,獲取有用的信息并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,再結(jié)合各題的要求綜合分析作答。易錯(cuò)點(diǎn)是不能準(zhǔn)確識(shí)圖,例如讀不出C為腎上腺素受體、讀不出腎上腺素參與體溫調(diào)節(jié)的作用機(jī)理。
【1】在調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素的過(guò)程中,下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,該激素能促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),又能②抑制下丘腦和垂體分泌上述激素,這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
【2】據(jù)圖可知,C能夠與腎上腺素結(jié)合,可判斷物質(zhì)(結(jié)構(gòu))C為腎上腺素受體;圖中A是脂肪,則B是脂肪酸、D是丙酮酸
【3】據(jù)圖可知,機(jī)體受寒冷刺激時(shí),腎上腺素參與體溫調(diào)節(jié)的作用機(jī)理是腎上腺素與脂肪細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合,先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP; cAMP能促進(jìn)甘油三酯(脂肪)分解為甘油和脂肪酸;脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解釋放能量,從而促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱。
【4】機(jī)體遇到寒冷刺激,除了能通過(guò)上圖示意的代謝方式調(diào)節(jié)體溫外,還可以通過(guò)物理方式來(lái)調(diào)節(jié)體溫,例如通過(guò)皮膚血管②收縮,減少熱量的散失。
【5】抗利尿激素又稱血管升壓素,在機(jī)體嚴(yán)重失血時(shí)抗利尿激素的合成和釋放大量增加可使血壓不致下降過(guò)多,其作用機(jī)理是抗利尿激素濃度升高,促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收,導(dǎo)致血量增加,因而使血壓不致下降過(guò)多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是________(填字母)。D指 ______分子,與細(xì)胞表面的 _______功能密切相關(guān)。
(2)若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是__________。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),B的厚度變小,說(shuō)明細(xì)胞膜具有____________________的特點(diǎn)。
(4)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用___________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過(guò)________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
(5)圖中跨膜運(yùn)輸方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠?_____,協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要_________的協(xié)助。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 組成該分子的氨基酸最多有20種
B. 氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4 824
C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基
D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為糖類(lèi)的組成及關(guān)系圖,則下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A. ①~⑤依次是:?jiǎn)翁恰⒍、多糖、纖維素和肌糖原
B. 因消化道中缺少相應(yīng)的酶,人體無(wú)法消化吸收的糖是④
C. 麥芽糖、蔗糖都可以與斐林試劑反應(yīng)顯現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)用于儲(chǔ)存能量的分別是糖原和淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中α鏈由21個(gè)氨基酸組成,β鏈由19個(gè)氨基酸組成。圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 蛋白質(zhì)中氨基酸之間以“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)相連
B. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸
C. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個(gè)O原子
D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是____________,若呼吸強(qiáng)度不能用CO2釋放量表示,原因是________________________。對(duì)于人體來(lái)說(shuō),成熟的____________(填細(xì)胞名稱)的呼吸方式與此類(lèi)似。
(2)圖乙中B點(diǎn)的CO2量來(lái)自________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是________________________________。
(3)圖丙中YZ∶ZX=4∶1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的________;圖中無(wú)氧呼吸強(qiáng)度降為0時(shí),其對(duì)應(yīng)的O2濃度為____________。
(4)圖丙中細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2濃度是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化,發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B. 實(shí)驗(yàn)①中,a部分細(xì)胞屬于對(duì)照組
C. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中部分形成對(duì)照
D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體某些組織的含水量近似,但存在形式卻不同,例如:心肌含水量約79%,而呈堅(jiān)韌狀態(tài),血液含水量約82%,卻呈川流不息的液態(tài)。從水在生物體內(nèi)的存在形式來(lái)看,對(duì)這種差異的解釋為( )
A.心肌內(nèi)結(jié)合水較多
B.血液中自由水較多
C.心肌內(nèi)全是結(jié)合水
D.血液中全是自由水
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