Question

下列A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是                 。

（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是           （填標(biāo)號(hào)）。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了［  ］            。

（3）假如A圖改為動(dòng)物細(xì)胞模式圖，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是______（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是_______。

（4）若用含¹⁸O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，則H₂¹⁸O的生成部位是［  ］_____、¹⁸O在細(xì)胞中出現(xiàn)的部位依次為_____（填圖中標(biāo)號(hào)）。

（5）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說(shuō)明，生物膜具有         。

 

Answer 1

【答案】

（1）無(wú)核膜包被的細(xì)胞核（或無(wú)核膜）

（2）3、4    ［4］線粒體

（3）1、3、9     中心體

（4）［②］核糖體    ③④⑤

（5）一定的流動(dòng)性 

【解析】（1）A圖為高等植物細(xì)胞，屬于真核細(xì)胞，而藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，二者最主要的區(qū)別就是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核。

(2)植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體，圖示中3為葉綠體，進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，4為線粒體，分解有機(jī)物，釋放能量；線粒體是細(xì)胞中有氧呼吸的主要場(chǎng)所。

（3）動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的區(qū)別是有中心體，無(wú)1細(xì)胞壁,3葉綠體和9液泡。

（4）氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成多肽同時(shí)產(chǎn)生H₂O，發(fā)生在核糖體上，則H₂¹⁸O的生成部位是②核糖體。由于是¹⁸O標(biāo)記的氨基酸在形成分泌蛋白的過(guò)程中依次出現(xiàn)在②核糖體，③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④高爾基體，⑤細(xì)胞膜（5）在分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小，高爾基體膜面積先增加后減小，細(xì)胞膜的面積增加，說(shuō)明了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性。

考點(diǎn)：本題綜合考查真核和原核細(xì)胞，動(dòng)物和植物細(xì)胞的區(qū)別、細(xì)胞器的功能、生物膜等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、理解所學(xué)知識(shí)能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。