【題目】一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行有絲分裂實(shí)驗(yàn),下列操作及表述不正確的是
A. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞并將目標(biāo)移至視野中央,再換用高倍鏡觀察
B. 換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
C. 為觀察染色體的形態(tài),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D. 高倍鏡下視野變暗,觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組完成對(duì)新鮮菠菜葉片進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),由于各組操作不同,出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 甲可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2
B. 乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3
C. 丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
D. 丁是正確操作得到的理想結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置,并將有關(guān)檢測(cè)結(jié)果繪制成圖乙。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖分析:
(1)酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是 ,酒精可用 鑒定。
(2)①、②號(hào)試管中加入的是 ,設(shè)②號(hào)試管對(duì)照組的目的是 。
(3)能表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的是圖乙曲線 。
(4)若通入不同濃度的氧氣時(shí),產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖丙所示,氧氣濃度為a時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖總消耗量的 。
(5)請(qǐng)寫出酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離
B. 有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
C. 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同
D. 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲、乙兩圖表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的兩個(gè)圖像,則下列說(shuō)法中正確的是
A. 該動(dòng)物個(gè)體的基因?yàn)锳ABB
B. 甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂
C. 根據(jù)細(xì)胞分裂圖像可以確定該動(dòng)物為雄性
D. 乙細(xì)胞中上下對(duì)應(yīng)的染色體均為同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)DNA的描述,正確的是( )
A. 組成DNA的元素有C、H、O、N四種
B. DNA有兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,反向平行,中間靠氫鍵連接
C. DNA的堿基包括A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、C(鳥(niǎo)嘌呤)、G(胞嘧啶)
D. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在克隆羊培育過(guò)程中,將雄羊的體細(xì)胞核移入雌羊的去核卵細(xì)胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是( )
A. 無(wú)性生殖;雄性激素 B. 無(wú)性生殖;雌性激素
C. 有性生殖;雄性激素 D. 有性生殖;雌性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸之間關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.基因在染色體上呈線性排列
B.一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因
C.一個(gè)基因含有多個(gè)脫氧核苷酸
D.一條染色體始終含1個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛通過(guò)吃草從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素( )
A.種類差異很大,含量大體相同
B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同的
D.種類大體相同,含量差異很大
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