如圖表示某種小鼠進(jìn)化過程,X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。下列說法正確的是
A.X表示基因突變和染色體變異,為進(jìn)化提供原材料
B.在Y作用下,該種群的基因頻率發(fā)生定向改變,決定生物進(jìn)化的方向
C.Z為地理隔離,標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D.小鼠原種與小鼠新種可交配產(chǎn)生可育后代
B
【解析】
試題分析:題干中的“X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié),從圖中分析可知,X、Y、Z分別表示遺傳與變異,自然選擇,生殖隔離。遺傳與變異不只包含基因突變和染色體變異這兩項內(nèi)容,還包括基因重組,A錯誤;自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,B正確;Z表示生殖隔離,C錯誤;原種與新種是兩個物種了,不能交配產(chǎn)生可育后代,D錯誤。
考點:本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示某種小鼠的進(jìn)化過程,X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群
B.X表示基因突變和染色體變異,其為進(jìn)化提供原材料
C.Y使該種群的基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向
D.Z表示地理隔離,能阻斷種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣東廣州南洋英文學(xué)校高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種小鼠的進(jìn)化過程,X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.小鼠原種與小鼠新種不是同一物種
B.X表示基因突變,為進(jìn)化提供原材料
C.Y表示自然選擇,使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向
D.Z表示隔離,能阻斷種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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