右圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請依圖回答（答題范例：［1］細(xì)胞膜）。

（1）此結(jié)構(gòu)圖只有通過_____（儀器）才能觀察到；此圖表示動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，因?yàn)榇思?xì)胞中有［ ］　　 而無　 ________　　　　　　　　　　 。

（2）［ ］　　　 是為細(xì)胞提供能量的主要場所。

（3）［ ］　　　 是合成各種酶的主要場所。

（4）結(jié)構(gòu)［ ］　　 向內(nèi)與核膜相連，向外與質(zhì)膜相連 。

（5）圖示結(jié)構(gòu)中，遺傳物質(zhì)的主要載體是［　 ］__________；⑧表示　　　　　 。

（6）在動(dòng)物和植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是［ ］　　 。

（1）電子     ⑤ 中心體     細(xì)胞壁、液泡、葉綠體  （2）② 線粒體

（3）⑥ 核糖體   （4）⑨ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   （5）④ 染色質(zhì)    核仁   （6）③ 高爾基體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式。下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（   ）

   

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類有差異，細(xì)胞膜的流動(dòng)性也與①、②和③有關(guān)

B．如果該細(xì)胞能接受激素的調(diào)節(jié)，則與①有關(guān)

C．b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

D．如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+學(xué)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均存在差異 

B．免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高

C．b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性

D．如圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表甘油，b可代K+

 

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科目：高中生物 來源：2010年四川省高二上學(xué)期9月月考生物試題 題型：選擇題

右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同小分子物質(zhì)或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（   ）

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類存在差異

B．免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高

C．b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

D．若此圖為小腸上皮細(xì)胞膜，則維生素D和氨基酸可分別由a、b來代表

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

 

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均存在差異  B．③在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會(huì)發(fā)生改變

C．b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

D．如圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+

 

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