Question

（12分）生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____________ 功能。

(2)被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放      離子，進(jìn)而促使細(xì)胞內(nèi)的H⁺ 以   ______ 的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中體積變化最大的細(xì)胞器是 _____________ 。

(3)此外，Ca²⁺ 還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入         后，能引起________ 酶催化 mRNA 的合成。

(4)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說明生長(zhǎng)素的作用具有 _____________ 。

(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組適宜強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光照，給予乙組 __________光照。

步驟3：觀察__________ ，并測(cè)量?jī)山M植株中 _____________ 的含量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組植物生長(zhǎng)        （高于，低于，等于）乙組，

甲組中3–亞甲基氧代吲哚含量       （多于，少于，等于）乙組。

 

Answer 1

【答案】

（12分）

（1）信息交流 （信息傳遞）      （2） Ca   主動(dòng)運(yùn)輸  液泡

（3）細(xì)胞核   RNA聚合          （4）兩重性

（5）同等強(qiáng)度的可見光   高度（生長(zhǎng)狀況和高度）    3 – 亞甲基氧代吲哚    低于   多于

【解析】

試題分析：

(1)細(xì)胞膜上有接受激素的受體,能特異性地與激素結(jié)合,此過程要通過細(xì)胞的識(shí)別才能完成，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞 功能。

(2)由圖中可以看出，被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca離子，H⁺以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^細(xì)胞膜，細(xì)胞生長(zhǎng)過程中, 液泡的體積不斷增大。

(3)轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核，促使mRNA的合成，轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶。

(4)生長(zhǎng)素具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。

（5）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證“紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)”，確定實(shí)驗(yàn)變量為有無紫外線。由題中信息“紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為 3 一亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用�！贝_定實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)是幼苗的高度（生長(zhǎng)狀況和高度）及植株中 3 一亞甲基氧代吲哚的含量。所以據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則，步驟二中給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光光照，步驟三中觀察兩組幼苗的高度（生長(zhǎng)狀況和高度），并測(cè)量3 一亞甲基氧代吲哚的含量。本試驗(yàn)室驗(yàn)證性試驗(yàn)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為甲組植物生長(zhǎng)高于乙組，甲組中 3 一亞甲基氧代吲哚含量少于乙組。

考點(diǎn)：本題考查植物激素的作用原理及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。