據(jù)圖請回答:

(1)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以___的形式進(jìn)行。驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來源于____的太陽能。

(2)分解者通過          將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無機(jī)環(huán)境中。

(3)上圖所示的食物網(wǎng)中共有___條食物鏈,其中初級消費(fèi)者是____。

(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)____的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此,通常生物所在的____越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

 

【答案】

(1)CO2  綠色植物固定(或光合作用固定)    (2)分解作用

(3)3  兔和鼠     (4)食物鏈  營養(yǎng)級

【解析】

試題分析:(1)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的形式是CO2,太陽能需通過綠色植物固定后才能進(jìn)入生物群落,驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)。

(2)分解者分解有機(jī)物的方式稱為分解作用。

(3)圖中共有3條食物鏈,分別是植物→兔→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹。其中初級消費(fèi)者有兔和鼠。

(4)有毒物質(zhì)經(jīng)過食物鏈傳遞后,在不同生物體內(nèi)積累,由于該物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,所以營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)在其體內(nèi)積累量越大。

考點:考查能量流動和物質(zhì)循環(huán)的知識。

點評:難度中等,理解食物鏈的組成。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省龍川一中高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

據(jù)圖請回答:

(1)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以___的形式進(jìn)行。驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來源于____的太陽能。
(2)分解者通過          將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無機(jī)環(huán)境中。
(3)上圖所示的食物網(wǎng)中共有___條食物鏈,其中初級消費(fèi)者是____。
(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)____的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此,通常生物所在的____越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:選修一生物技術(shù)實踐專題 題型:綜合題

(2009年惠州模擬)PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù),下圖表示合成過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)A過程高溫使DNA變性解旋,對該過程的原理敘述,正確的是________。

A.該過程用到耐高溫的解旋酶破壞氫鍵
B.該過程用到限制酶破壞磷酸二酯鍵
C.該過程不需要解旋酶的作用
D.該過程與人體細(xì)胞的過程完全相同
(2)C過程要用到的酶是________。這種酶在高溫下仍保持活性,因此在PCR擴(kuò)增時可以________加入,________(需要/不需要)再添加。PCR反應(yīng)除提供酶外,還需要滿足的基本條件有:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)如果把模板DNA的兩條鏈用15N標(biāo)記,游離的脫氧核苷酸不做標(biāo)記,控制“94℃—55℃—72℃”溫度循環(huán)3次,則在形成的子代DNA中含有15N標(biāo)記的DNA占________。
(4)如果模板DNA分子共有a個堿基對,其中含有胞嘧啶m個,則該DNA復(fù)制10次,需要加入胸腺嘧啶脫氧核苷酸________個。
(5)PCR中由堿基錯配引起的變異屬于________。假設(shè)對一個DNA進(jìn)行擴(kuò)增,第一次循環(huán)時某一條模板鏈上發(fā)生堿基錯配,則擴(kuò)增若干次后檢測所用DNA的擴(kuò)增片段,與原DNA相應(yīng)片段相同的占________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某種動物的性別決定為XY型,其毛色、眼色性狀分別由等位基因A/a、B/b控制。下圖是研究該種動物毛色、眼色性狀遺傳的雜交實驗,請據(jù)圖分析回答:

(1)眼色基因(B/b)位于___染色體上,白毛個體關(guān)于毛色的基因型為_____。

(2)F1中雌性個體的基因型為____,F2中這種基因型的個體占的比例為____。

(3)F2代雌雄個體的基因型共有__種,其中灰毛紅眼雌性個體的基因型為_____。

(4)若讓F2中灰毛紅眼雌性個體與灰毛白眼雄性個體自由交配,后代中雜合雌性個體占的比例為_______。

(5)動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出l條的個體稱為三體。研究發(fā)現(xiàn),該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育。該種動物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制,正常尾對卷曲尾為顯性。有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個體,其10號常染色體多出1條,其余染色體均正常。(注:三體細(xì)胞在減數(shù)分裂數(shù)分裂過程中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。)

該雌性三體形成的原因是參與受精作用過程的____配子異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的________。

欲判斷基因R/r是否位于10號常染色體上,可讓這只卷曲尾的雌性三體與純合的正常尾雄性個體雜交得F1,再讓F1代雌雄個體自由交配得F2。若F2代正常尾個體與卷曲尾個體的比例為_____,則基因R/r位于10號常染色體上;若F2代正常尾個體與卷曲尾個體的比例為_____,則基因R/r位于其他常染色體上。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲表示某綠色植物細(xì)胞中的某一結(jié)構(gòu),圖乙是研究不同濃度CO2對該植物幼苗各項生理指標(biāo)的影響的實驗結(jié)果。據(jù)圖請回答:

(1)圖甲所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是______________。其A、B、C、D結(jié)構(gòu)中含磷脂分子的是:___________。圖中由F0、F1組成的物質(zhì)最可能是___________。圖中所示生理過程是                     。

(2)根據(jù)圖乙實驗結(jié)果,完善實驗步驟: 

材料用具:盆栽幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。

第一步:________________________,編號A、B、C,各置于一個溫室中。

第二步:分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值,__________________________。

第三步:在光強(qiáng)、溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天。

第四步:每組選取相同部位、相同___________的葉片測量各生理指標(biāo),求平均值。

(3)還原糖可用_____________試劑檢測。圖乙所示結(jié)果表明:隨著CO2濃度升高,幼苗中還原糖的含量也有所增加,主要原因是________________________________________。

(4)較高CO2濃度有利于植物幼苗度過干旱環(huán)境,據(jù)圖分析原因:

(5)研究表明:Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程。右圖曲線表示在最適溫度下,CO2濃度對Rubisco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。如果自A點開始溫度升高5℃,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的【H】和ATP,其生成速率的變化趨勢是____________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案