在細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現(xiàn)象不能夠說明


  1. A.
    此過程中既有ATP合成又有ATP分解
  2. B.
    被32P標記的ATP是重新合成的
  3. C.
    ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
  4. D.
    ATP中遠離腺苷的磷酸基團易脫離
C
試題分析：該現(xiàn)象能說明ATP有合成也有分解，故A正確。被P標記的ATP是重新合成的，故B正確。無法說明ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，故C錯誤。因為是末端的P有標記說明遠離腺苷的磷酸基團容易脫離，故D正確。
考點：本題考查ATP相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

6．（9分）某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性。供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種，甲細胞為肝腫瘤細胞，乙細胞為正常肝細胞。請回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題：

（1）將數(shù)量相等的甲細胞和乙細胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時間后，觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量__________。

（2）在動物細胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是___________。細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是____________________________。

（3）在兩種細胞生長過程中，當乙細胞鋪滿瓶壁時，其生長____________。若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液，需用___________消化處理。

（4）為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的_______________。

（5）已知癌基因X過量表達與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細胞生長的影響，可將甲細胞分為A、B兩組，A組細胞培養(yǎng)液中加入_______________，B組細胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的_______________或_______________合成水平的差異，確定Y的藥效。

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科目：高中生物 來源： 題型：

33．（5分）家蠶屬于二倍體生物，雄蠶含有兩個同型的性染色體（ZZ），雌蠶含有兩個異型的性染色體（ZW）。右圖表示家蠶某細胞分裂過程中核DNA的含量變化。請分析并回答：

   （1）正常情況下，雌蠶在產(chǎn)生卵細胞過程中含有2個Z染色體的細胞名稱是        。為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì)，可依據(jù)    原理通過雜交育種來完成。

   （2）若在細胞培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，則圖中      段被抑制，導(dǎo)致細胞分裂不能完成。

   （3）若在圖中A點用放射性同位素標記核DNA，之后將細胞放在不含同位素標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在GH段進行檢測，其中含放射性的脫氧核苷酸鏈所占比例為       。

   （4）若雌性個體在圖中GH段細胞分裂正常，IJ段細胞分裂異常，染色體都移向細胞同一極，則形成的卵細胞中性染色體組成為         。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北黃岡中學(xué)高三上期期末考試理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性。供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種，甲細胞為肝腫瘤細胞，乙細胞為正常肝細胞。請回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題：

（1）將數(shù)量相等的甲細胞和乙細胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時間后，觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量???????? 。

（2）細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5% CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是 ???????? 。

（3）在兩種細胞生長過程中，當乙細胞鋪滿瓶壁時，其生長???????? 。藥物試驗需要大量細胞，兩種細胞頻繁傳代，甲細胞比乙細胞可以傳代的次數(shù)更???????? 。若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液，需用???????? 消化處理。

（4）已知癌基因X過量表達與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細胞生長的影響，可將甲細胞分為A、B兩組，A組細胞培養(yǎng)液中加入???????? ，B組細胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的???????? 或 ???????? 合成水平的差異，確定Y的藥效。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊市高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）分析以下兩段資料回答問題

【資料1】某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請回答問題。

(1)由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量下降，尿素含量增加。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是                的代謝產(chǎn)物。尿素跨膜運輸?shù)姆绞綖?u>               ，培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，在核糖體上經(jīng)              （生化反應(yīng)）生成多肽，檢測多肽常用            試劑。

(2)轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸代謝的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，這是因為細胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有                           的特性。在細胞培養(yǎng)液中加入一定濃度的HCl后，可在培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是                                             。

【資料2】原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M入組織液。下圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

(3)原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是              。

(4)葡萄糖從腎小管腔回到血液中共穿過         層磷脂分子。

(5)腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度         (高于、低于、等于)組織液中的。

(6) 研究發(fā)現(xiàn)，水分子進出細胞膜需要一種稱為“水通道”的蛋白質(zhì)。若設(shè)法專一性地關(guān)閉離體腎小管壁細胞的水通道蛋白，則將導(dǎo)致細胞 (     )

A.在濃溶液中皺縮                 B.在蒸餾水中漲破  

C.蒸餾水中形態(tài)基本不變           D.在生理鹽水中迅速死亡

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年天津市紅橋區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

動物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大。下圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請回答下列問題。

（1）肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細胞____        。

（2）氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是             。

 （3）培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制____生長，但要注意選擇抗生素的種類和數(shù)量，以保證抗生素對肝臟無害。

 （4）有機物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用。

材料用具：

肝臟小塊，外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養(yǎng)液，植物凝集索（刺激淋巴細胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；古姆薩染液（使染色體著色），有機物X溶液等。

實驗過程：

①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞，取4等份，備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）。

分析表中的實驗步驟，你認為還需對乙或丁做________處理。

③培養(yǎng)一段時間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察              ，并對比分析。若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常，而甲、乙、丁組的淋巴細胞正常，則說明            。

 

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