下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素，請據(jù)圖回答(［  ］ 內(nèi)填相應(yīng)字母)：（11分）

56.當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是_____。

57.如果人體內(nèi)激素【d】分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的【e】___________         ___和垂體分泌的【f】就會減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于______    ___調(diào)節(jié)。由圖可知，能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號是                    ；

58.當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中【   】__________增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)_________________________的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡；在血糖調(diào)節(jié)過程中，它和【b】腎上腺素的關(guān)系是     。

59.激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞，其原因是                             。

60.為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是                 ；將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結(jié)論？

_______________________________________________        ________________________

 

【答案】

 

56． 神經(jīng)信息通過突觸時(shí)只能由突觸前膜傳向后膜，而不能逆向傳遞。

57．  促甲狀腺激素釋放激素     負(fù)反饋      神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素

58．【C】  胰高血糖素    促進(jìn)肝糖原的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖     協(xié)同

59．   特定的器官和細(xì)胞(靶器官或靶細(xì)胞)上有特定的受體，能識別相應(yīng)的激素

60．作為對照，說明培養(yǎng)基、及培養(yǎng)過程不會產(chǎn)生TSH

結(jié)論：下丘腦不能分泌TSH ；垂體能分泌TSH  ；

甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH ；下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH。

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

(一)(13分)下圖是人體部分代謝示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)③和④分別發(fā)生在組織細(xì)胞中的　　　　和　　　　。

(2)①過程主要發(fā)生在人體的　　　　器官，對這一過程有促進(jìn)作用的激素是　　　　，由　　　　細(xì)胞分泌。

(3)在②③④中，需消耗氧氣的有　　　　；比較③④⑥三個(gè)生理過程，若最初葡萄糖消耗量相同，則釋放能量從多到少的順序是　　　　。

(4)人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生乳酸，而水稻細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生　　　　，造成不同的直接原因是       。

(5)④⑥的進(jìn)行都必須通過一種中間產(chǎn)物A　　　　來實(shí)現(xiàn)；由A形成丙氨酸需要通過　　　　作用。

(6)長跑后肌肉酸痛，血液pH有所下降，這是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程；之后酸痛消失，血液pH逐漸恢復(fù)，這主要是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程，此外還與血液中存在酸堿緩沖物質(zhì)有關(guān)。

(二)(9分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。

下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，請分析回答：          

(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有                                                         。

肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是                                                         。          

(2)B圖中突觸在傳遞信號時(shí)，實(shí)現(xiàn)了電信號→　　　　→　　　　轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

(3)C圖所示的是過敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)理。過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　，而普通抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　。過敏反應(yīng)中細(xì)胞所釋放的組織胺作為

信號分子會導(dǎo)致血管壁的　　　　變大。

(4)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的　　　　，它將被直接呈遞給　　　　從而激活特異性免疫系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境（一）練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖中Ce表示人體組織細(xì)胞，請據(jù)圖回答（橫線用文字回答，[  ]用圖中字母回答）：

（1）圖中A、B、C表示內(nèi)環(huán)境的成分，則A表示        、 B表示        、C表示         。
（２）消化道中大部分脂類成分被吸收到圖中[    ] 中。
（３）腺體L是人體最大的消化腺，又參與調(diào)節(jié)血糖的濃度，圖中箭頭1表示的生理過程是__________________________，2所示的生理過程是_________________________。  
（４）圖中符號[    ]和[    ]表示代謝終產(chǎn)物的排出。
（５）若食物蛋白質(zhì)由M進(jìn)入，經(jīng)過代謝直到排出體外，在圖的A、B、C、Ce、L、F、G、H中，不必經(jīng)過的是[   ]       。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2010屆高三第一次聯(lián)考理綜生物部分 題型：綜合題

(一)(13分)下圖是人體部分代謝示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)③和④分別發(fā)生在組織細(xì)胞中的　　　　和　　　　。
(2)①過程主要發(fā)生在人體的　　　　器官，對這一過程有促進(jìn)作用的激素是　　　　，由　　　　細(xì)胞分泌。
(3)在②③④中，需消耗氧氣的有　　　　；比較③④⑥三個(gè)生理過程，若最初葡萄糖消耗量相同，則釋放能量從多到少的順序是　　　　。
(4)人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生乳酸，而水稻細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生　　　　，造成不同的直接原因是      。
(5)④⑥的進(jìn)行都必須通過一種中間產(chǎn)物A　　　　來實(shí)現(xiàn)；由A形成丙氨酸需要通過　　　　作用。
(6)長跑后肌肉酸痛，血液pH有所下降，這是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程；之后酸痛消失，血液pH逐漸恢復(fù)，這主要是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程，此外還與血液中存在酸堿緩沖物質(zhì)有關(guān)。
(二)(9分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。
下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，請分析回答：          

(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有                                                        。
肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是                                                        。          
(2)B圖中突觸在傳遞信號時(shí)，實(shí)現(xiàn)了電信號→　　　　→　　　　轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(3)C圖所示的是過敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)理。過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　，而普通抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　。過敏反應(yīng)中細(xì)胞所釋放的組織胺作為
信號分子會導(dǎo)致血管壁的　　　　變大。
(4)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的　　　　，它將被直接呈遞給　　　　從而激活特異性免疫系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆廣西柳鐵一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖，回答有關(guān)問題。

(1)寫出下列標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：

①________、③________、④________、⑦_(dá)_______。

(2)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是________(填標(biāo)號)，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是________(填標(biāo)號)。毛細(xì)血管生活的內(nèi)環(huán)境         (填標(biāo)號)

(3)我國前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”，他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉。其頭部浮腫的主要原因是上圖中哪部分的液體增多所致？[　　]________。

(4)若該圖表示人體的肝臟局部組織，則饑餓的情況下，④從A端流經(jīng)該組織，到達(dá)B端，葡萄糖濃度將          ，CO2濃度將           。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境（一）練習(xí)卷（解析版） 題型：簡答題

下圖中Ce表示人體組織細(xì)胞，請據(jù)圖回答（橫線用文字回答，[  ]用圖中字母回答）：

（1）圖中A、B、C表示內(nèi)環(huán)境的成分，則A表示         、 B表示         、C表示          。

（２）消化道中大部分脂類成分被吸收到圖中[    ] 中。

（３）腺體L是人體最大的消化腺，又參與調(diào)節(jié)血糖的濃度，圖中箭頭1表示的生理過程是__________________________，2所示的生理過程是_________________________。   

（４）圖中符號[    ]和[    ]表示代謝終產(chǎn)物的排出。

（５）若食物蛋白質(zhì)由M進(jìn)入，經(jīng)過代謝直到排出體外，在圖的A、B、C、Ce、L、F、G、H中，不必經(jīng)過的是[   ]       。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案